关于辅导作业的那些事,作为语文老师和班主任,每天都能收到家长的抱怨:作文不会写,写了一晚上了,只有一行字,老师该怎么办啊?家长已经崩溃了,打也打了,我能给孩子写一篇吗?老师,语文作业本我已经给他撕了,几个字都写不好,我教不了,明天你让他罚站吧,我真是管不了了。老师,能不能让学生在学校写完作业再回家?求求您了,我们家长辅导不了……诸如此类的救助、抱怨、无奈,让老师在深夜,彻底见证了中国家长的难。
更有的家长说,一个阅读理解,教了3个小时,就是理解不了,最后家长崩溃地问:到底怎么办啊?到底要不要打他一顿啊?语文的阅读理解,都能教上3个小时,这家长可真是有耐心。可在这3个小时候里,想想他的孩子,这名学生一定非常恐惧和疲惫。能耗到最后,还是家长先崩溃,虽然打孩子不对,但是语文作业辅导真不用家长如此耗费心力。还是先别打了,听听语文老师都是怎么说的。
1、 疲劳辅导,最后都是家长的情绪发泄
我常和家长强调,在辅导学习和作业上,疲劳辅导就跟疲劳驾驶一样,最后都会出意外。不是家长崩溃了,就是孩子厌学了。所以,超过40分钟的辅导教学,家长就应该停下了,给自己一个休息时间,也让学生的大脑休息一下。毕竟孩子上了一天学,还又写了大半天的作业,最后卡在几道难题上,不会解答也很正常。家长的辅导教学方法,包括讲题的逻辑,肯定和老师也不太一样,孩子有适应的过程。
疲劳辅导的最后,都是家长的情绪发泄。这种情绪发泄给学生做了不好的引导,不是打孩子一顿,就是家长控制不了的恶言恶语,甚至是深夜打搅老师,质疑老师为什么要布置这么多作业,还都这么难。学生有样学样,在遇到问题后,永远不会去思考解决问题的办法,而是通过语言、情绪上的发泄,去逃避问题,质疑他人,这不该是我们家庭教育引导的方向。
2、 家长需要给学生建立学习自信
一旦家庭作业完成质量不高,家长就会训斥学生:为什么别人30分钟都能写完?你要写3个小时?这么多题都不会做?你白天在教室里都学什么了?一通质疑孩子学习的言语,让学生彻底对学习失去了信心。我们的家长,在面对学习的问题时,往往都是负面情绪在支撑,而不是从正面积极的方向去思考问题。比如:出现不会做的题、不理解的公式很正常,孩子白天也听讲了,可能对知识点的消化相对于其他同学要慢,以此质疑孩子的学习能力是不对的。
一篇阅读理解的文章,语文老师一堂课讲完,我的家长讲了3个小时,我还没理解、还做不对?到底要我怎么写答案?学生也懵了,怎么家长讲的就这么难呢?最后还和老师讲的不一样,第二天作业交上去全是叉,孩子的学习自信就是被这样打击没了。
3、 打完孩子也学不会,还得事后修复亲子关系
家长辅导作业,教了3个小时,最后崩溃地问:到底要不要打孩子一顿?家长难道不明白吗?打完孩子,你可能抒发了这3个小时的焦虑,事后还得修复亲子关系,这个时间就不是3个小时的问题了。而且,对于小学生来说,因为学习问题挨揍,有一回就有第二回,家长会觉得打完了以后特别解气,但是遇到同类题目,该不会还是不会,到那时家长还会再打吗?
不,大部分有这类行为的家长,都会把责任推给老师了。所以,辅导作业,真的不能长时间教学,家长要控制好时间,40分钟左右为宜。你认同这个方法吗?欢迎留言评论。
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