在小学阶段,家长们在教育辅导上付出的精力是最多的,关注孩子学习的程度也是最高的。但是初入辅导学习的状态,家长们是一种在摸索中积累经验的状态。每天辅导学习和写作业,不是关注作业是否写完了,而是在学习的过程中,去解决不懂的问题,建立一定的学习习惯,找到辅导和学习的方法,从家长到学生才能配合默契,提高语文学习的能力。有的语文老师认为,家长是老师的助教,所以会经常布置一些教育任务给家长,家长颇有怨言,但考虑到都是为了孩子的学习,所以家长也会硬着头皮来辅导。只是这种被动地完成任务,不如家长主动去了解孩子的学习状态。做一个“教练型”家长,辅导学习的效率和执行力才高。
在教学实践中,很多名师带出了多少好学生,考入了重点学校、名牌学校,这是作为老师的教学经验,是一种教育招牌。但是我们当老师的都知道,真正的教育经验是面向各种普通的学生,相反名校中的学霸更多的是成就老师。真正的课堂和老师,在面对差生、有学习问题的学生,他们才是最需要你的孩子,这是很多好老师对教师职业的一个认知,只有真正去教了差生,才知道“教练型”老师的重要性。好的教育需要“名师”“有眼界的家长”,但是对于学生来说,只有“教练型”的家长,才能更好地帮助学生提高学习能力,这个暑假,你想成为“教练型”家长吗?如何提高辅导效率和执行力呢?
1、先找出孩子身上的问题
就像是奥运会参赛队员的教练一样,在训练中,是不断发现运动员的问题,帮他们发挥自己的最大优势和运动潜能。“教练型”家长也需要这样做,帮孩子先诊断他们在学习过程中的问题,发挥最大的学习能动性和优势。比如孩子在语文学习上的问题,是基础知识没打牢,还是学习方法没找到,又或是写作能力和阅读缺乏积累和练习,只有先找出孩子身上的问题,我们才知道孩子在学习上的短板和优势,才能帮助孩子去发挥他的优势,克服他的短板。这和我们教练训练运动员一样,还得了解对手的优势,权衡利弊,才能拥有一套有效的训练方法,最后还得需要一些运气,才能赢得金牌,为国争光。
家长亦是如此,从孩子日常学习的基本情况入手,先找到孩子在语文习题、基础常识、阅读理解、写作上的问题,各类练习册、习题集中的问题,是怎么出现的。基础常识中,从哪个阶段开始,孩子在基础知识的掌握上,开始出现断层。平时的阅读量、家庭阅读的氛围都是家长需要考虑的,“教练型”家长,要学会善于发现问题和解决问题。可能会有家长说,我做不到,我也不懂教育和辅导,我教不了孩子最好的训练方式怎么办?这也是孩子在语文学习上的差距,有一个好教练,才能在运动天赋上发挥孩子的最大优势,取得成绩。遇不到好教练,孩子的学习天赋和才华,就被磨灭了。学习本身就不是一件轻松的事,取得好成绩的背后是家长和孩子共同流下的汗水。
2、明确教练的作用是什么
我们很多小学生的家长,在实际的辅导学习过程中,也不太清楚自己的角色。既想当家长又想当老师,还想和孩子当朋友,人设相当丰富,但对孩子来说不是具体的,不能帮助他们提供实际的辅导作用。孩子在家长人设的切换中,也会给自己立人设,既是孩子又是学生,一会又能和家长成为朋友,没有一个明确的学习方向。我们的奥运选手,一开始就明确自己是运动员,要跟着教练好好训练。对于教练来说,也清楚自己的作用,让运动员取得好成绩,赢得奖牌,为国争光。家长也应该明确自己的“教练”作用,才能帮助孩子提高学习能力,做好教练的人设,对于家长来说,并不容易。除了紧跟语文老师的步伐,严格落实过程,课后做好监督,还要了解孩子的学习难处。
有的小学生,并不是学习能力有问题,也不是智力的问题,而是学生的学习习惯,就像运动员不能坚持训练一样,小学生在语文学习习惯上没有得到良好的培养和建立过程,这样就很难去提高成绩了。所以我们“教练型”家长,基本都是需要帮助孩子去建立学习习惯的。写作业时的习惯、朗读课文、阅读积累、甚至是复习和预习课文,都需要对语文学习有一个正确的认知。家长们要对孩子有注重培养习惯的意识,在小学阶段,习惯的培养是教练家长的主要任务,把一段时间内的学习目标拆成小目标,帮助孩子一步步达成最后提高成绩的大目标。
3、教练是良师益友,更关注孩子的心灵成长
教练型家长更像是孩子的良师益友,就像我们的运动员和教练员一样,在成长过程中,除了学习辅导、日常训练,家长对孩子来说,就是最亲近的人。家长关注孩子的心灵成长,和孩子成为朋友和玩伴,能够为孩子创造一个良好的学习氛围,优质的家庭阅读环境。这是家长作为教练,在孩子学习赛道上应该去做的。不是要求所有的家长都能做到和孩子成为朋友,更多的是引导学生走向学习的正轨。优秀的“教练型”家长,也是需要和孩子一起成长的。
暑假辅导孩子语文学习,教练型家长需要做好的3件事:找问题、立作用、当朋友,能够做好找问题,已经很不错了,这是在辅导孩子学习的过程中,教练型家长迈出的第一步。关于如何做一名优秀的“教练型”家长,大家都有什么问题?欢迎留言评论。
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