在小学阶段，家长们在教育辅导上付出的精力是最多的，关注孩子学习的程度也是最高的。但是初入辅导学习的状态，家长们是一种在摸索中积累经验的状态。每天辅导学习和写作业，不是关注作业是否写完了，而是在学习的过程中，去解决不懂的问题，建立一定的学习习惯，找到辅导和学习的方法，从家长到学生才能配合默契，提高语文学习的能力。有的语文老师认为，家长是老师的助教，所以会经常布置一些教育任务给家长，家长颇有怨言，但考虑到都是为了孩子的学习，所以家长也会硬着头皮来辅导。只是这种被动地完成任务，不如家长主动去了解孩子的学习状态。做一个“教练型”家长，辅导学习的效率和执行力才高。
在教学实践中，很多名师带出了多少好学生，考入了重点学校、名牌学校，这是作为老师的教学经验，是一种教育招牌。但是我们当老师的都知道，真正的教育经验是面向各种普通的学生，相反名校中的学霸更多的是成就老师。真正的课堂和老师，在面对差生、有学习问题的学生，他们才是最需要你的孩子，这是很多好老师对教师职业的一个认知，只有真正去教了差生，才知道“教练型”老师的重要性。好的教育需要“名师”“有眼界的家长”，但是对于学生来说，只有“教练型”的家长，才能更好地帮助学生提高学习能力，这个暑假，你想成为“教练型”家长吗？如何提高辅导效率和执行力呢？
1、先找出孩子身上的问题
就像是奥运会参赛队员的教练一样，在训练中，是不断发现运动员的问题，帮他们发挥自己的最大优势和运动潜能。“教练型”家长也需要这样做，帮孩子先诊断他们在学习过程中的问题，发挥最大的学习能动性和优势。比如孩子在语文学习上的问题，是基础知识没打牢，还是学习方法没找到，又或是写作能力和阅读缺乏积累和练习，只有先找出孩子身上的问题，我们才知道孩子在学习上的短板和优势，才能帮助孩子去发挥他的优势，克服他的短板。这和我们教练训练运动员一样，还得了解对手的优势，权衡利弊，才能拥有一套有效的训练方法，最后还得需要一些运气，才能赢得金牌，为国争光。
家长亦是如此，从孩子日常学习的基本情况入手，先找到孩子在语文习题、基础常识、阅读理解、写作上的问题，各类练习册、习题集中的问题，是怎么出现的。基础常识中，从哪个阶段开始，孩子在基础知识的掌握上，开始出现断层。平时的阅读量、家庭阅读的氛围都是家长需要考虑的，“教练型”家长，要学会善于发现问题和解决问题。可能会有家长说，我做不到，我也不懂教育和辅导，我教不了孩子最好的训练方式怎么办？这也是孩子在语文学习上的差距，有一个好教练，才能在运动天赋上发挥孩子的最大优势，取得成绩。遇不到好教练，孩子的学习天赋和才华，就被磨灭了。学习本身就不是一件轻松的事，取得好成绩的背后是家长和孩子共同流下的汗水。
2、明确教练的作用是什么
我们很多小学生的家长，在实际的辅导学习过程中，也不太清楚自己的角色。既想当家长又想当老师，还想和孩子当朋友，人设相当丰富，但对孩子来说不是具体的，不能帮助他们提供实际的辅导作用。孩子在家长人设的切换中，也会给自己立人设，既是孩子又是学生，一会又能和家长成为朋友，没有一个明确的学习方向。我们的奥运选手，一开始就明确自己是运动员，要跟着教练好好训练。对于教练来说，也清楚自己的作用，让运动员取得好成绩，赢得奖牌，为国争光。家长也应该明确自己的“教练”作用，才能帮助孩子提高学习能力，做好教练的人设，对于家长来说，并不容易。除了紧跟语文老师的步伐，严格落实过程，课后做好监督，还要了解孩子的学习难处。
有的小学生，并不是学习能力有问题，也不是智力的问题，而是学生的学习习惯，就像运动员不能坚持训练一样，小学生在语文学习习惯上没有得到良好的培养和建立过程，这样就很难去提高成绩了。所以我们“教练型”家长，基本都是需要帮助孩子去建立学习习惯的。写作业时的习惯、朗读课文、阅读积累、甚至是复习和预习课文，都需要对语文学习有一个正确的认知。家长们要对孩子有注重培养习惯的意识，在小学阶段，习惯的培养是教练家长的主要任务，把一段时间内的学习目标拆成小目标，帮助孩子一步步达成最后提高成绩的大目标。
3、教练是良师益友，更关注孩子的心灵成长
教练型家长更像是孩子的良师益友，就像我们的运动员和教练员一样，在成长过程中，除了学习辅导、日常训练，家长对孩子来说，就是最亲近的人。家长关注孩子的心灵成长，和孩子成为朋友和玩伴，能够为孩子创造一个良好的学习氛围，优质的家庭阅读环境。这是家长作为教练，在孩子学习赛道上应该去做的。不是要求所有的家长都能做到和孩子成为朋友，更多的是引导学生走向学习的正轨。优秀的“教练型”家长，也是需要和孩子一起成长的。
暑假辅导孩子语文学习，教练型家长需要做好的3件事：找问题、立作用、当朋友，能够做好找问题，已经很不错了，这是在辅导孩子学习的过程中，教练型家长迈出的第一步。关于如何做一名优秀的“教练型”家长，大家都有什么问题？欢迎留言评论。
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