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陈晓倩
陈晓倩,辽宁葫芦岛人 。曾任文学网站《天河钓日》散文编辑。作品散发于《辽宁光彩报》、《辽西商报》、《葫芦岛日报》等报刊及网络平台。一直在文字的海洋里逐梦。
师之宽宥
辽宁 陈晓倩
在对女儿的教育问题上,总是感觉自己在为难自己,管得松,怕孩子会懈怠,管得严,孩子会逆反,成绩反而踟蹰不前。总之,这是一个二难的选题,在这个支点上,我还没有很好地找到平衡的砝码。所以在家庭教育的环节,我只是一个妈妈,而对于老师这个词,一直让我高山仰止。
一个办公楼里工作的叶子姐,原来在学校里当过班主任,后来到机关工作。她不仅教学经验丰富,自己更是教子有方。我喜欢和她聊天,特别是对于孩子的教育问题,让我大受裨益。对于我的抱怨和困难,她的倾听是给予我的最大的理解,并能从她专业的角度告诉我:包容一个孩子,允许她犯错误,甚至反复犯的小错误。
无独有偶,我认识的一位德高望重的校长,她在教育岗位上工作了30多年。对于我的困惑她告诉我的方法就是要:慢培养,一定要对孩子有耐心,教育一些慢性子的孩子,首先要学会让自己的标准低一点,然后顺其自然,静候花开。
生活中“爱磨蹭”的孩子和“急性子”的家长常常是同时出现,作为孩子的家长,可能很少反思我们自己的控制欲,殊不知“身教胜于言传”。而与孩子们朝夕相处的老师,却能通过现象看问题,宽容一个孩子的成长比呵斥他们的错误要强过数倍。
今年暑期,市文化馆开了公益课,我给女儿报的表演班,其实就是简单的口才短训班。老师每天会把孩子们学习的小花絮发到班级群里。我发现班级里有一个男孩子要比其他同学高一些、胖一点,在练习挺胸、抬头、收腹、微笑的动作时,孩子可能是用力过猛,那动作和表情有点像大猩猩一样。班级里的几个小女孩儿看他的样子总是忍俊不禁地偷笑。可录制视频的老师似乎熟视无睹,她只是批评不认真的小女孩儿,并轻描淡写地纠正那个男孩儿。作为家长,我看着视频都有些不淡定,如果我的孩子做成这样的动作,心里得多着急呀。晚上在家我问女儿,男孩子的动作不标准,老师在课堂上批评过他吗?女儿听了似乎很诧异,原来过度的担心只是我这个局外人。结业演出的时候,男孩子的表演很自然,我从心底里佩服老师的专业素养和宽宥于人的教育方法。
想想过往,我在上小学的时候是一个很害羞的小女孩儿。当时我是从厂矿的子弟小学转入到地方小学的,有些跟不上,学习成绩在下游徘徊。小学五年级的时候,来了一位林老师当我们的班主任,她发现我的朗读是弱项,结结巴巴,眼睛与嘴巴总是不同步,于是在课堂上就经常让我念课文。我时常能回忆起让我汗颜的情景,因为我的手脚爱出汗,念课文哪都紧张,一篇文章读下来了,书都被浸湿了半本。有一次课堂上学习的课文是关于含羞草的,林老师问同学们,咱们班级谁像含羞草?大家七嘴八舌地议论着,林老师总结大家的说法,她说:“我觉得咱们班的卿卿最像含羞草,她就是太害羞了,如果能够大胆一点,我想她的课文会念得更好。”我永远都记住了这位称我含羞草女孩的林老师。后来在学校的运动会上,她让我带领大家喊口号,我从来都不知道自己的声音可以那么嘹亮,那么美。尽管多年之后,我与林老师失去了联系。但我对林老师永远心存感激,感谢她不仅赠予我可以发光的火种,并让我看到了比眼前更远地方的光亮……
泰山不让土壤,故能成其大;海河不择细流,故能就其深。人的一生会遇到很多师者,在前行之路指引我们,并斧正我们身上的缺点,我是何其有幸遇到过她们,她们是春雨、是红烛带给我温暖的力量……感谢生命里这些美好的相遇,在宽与严的认知上,让我不断修正自己,并成为自己心目中的那个李焕英,这也是我一直所希望的,遇见更好的自己。
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