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陈晓倩
陈晓倩，辽宁葫芦岛人 。曾任文学网站《天河钓日》散文编辑。作品散发于《辽宁光彩报》、《辽西商报》、《葫芦岛日报》等报刊及网络平台。一直在文字的海洋里逐梦。
师之宽宥
辽宁 陈晓倩
在对女儿的教育问题上，总是感觉自己在为难自己，管得松，怕孩子会懈怠，管得严，孩子会逆反，成绩反而踟蹰不前。总之，这是一个二难的选题，在这个支点上，我还没有很好地找到平衡的砝码。所以在家庭教育的环节，我只是一个妈妈，而对于老师这个词，一直让我高山仰止。
一个办公楼里工作的叶子姐，原来在学校里当过班主任，后来到机关工作。她不仅教学经验丰富，自己更是教子有方。我喜欢和她聊天，特别是对于孩子的教育问题，让我大受裨益。对于我的抱怨和困难，她的倾听是给予我的最大的理解，并能从她专业的角度告诉我：包容一个孩子，允许她犯错误，甚至反复犯的小错误。
无独有偶，我认识的一位德高望重的校长，她在教育岗位上工作了30多年。对于我的困惑她告诉我的方法就是要：慢培养，一定要对孩子有耐心，教育一些慢性子的孩子，首先要学会让自己的标准低一点，然后顺其自然，静候花开。
生活中“爱磨蹭”的孩子和“急性子”的家长常常是同时出现，作为孩子的家长，可能很少反思我们自己的控制欲，殊不知“身教胜于言传”。而与孩子们朝夕相处的老师，却能通过现象看问题，宽容一个孩子的成长比呵斥他们的错误要强过数倍。
今年暑期，市文化馆开了公益课，我给女儿报的表演班，其实就是简单的口才短训班。老师每天会把孩子们学习的小花絮发到班级群里。我发现班级里有一个男孩子要比其他同学高一些、胖一点，在练习挺胸、抬头、收腹、微笑的动作时，孩子可能是用力过猛，那动作和表情有点像大猩猩一样。班级里的几个小女孩儿看他的样子总是忍俊不禁地偷笑。可录制视频的老师似乎熟视无睹，她只是批评不认真的小女孩儿，并轻描淡写地纠正那个男孩儿。作为家长，我看着视频都有些不淡定，如果我的孩子做成这样的动作，心里得多着急呀。晚上在家我问女儿，男孩子的动作不标准，老师在课堂上批评过他吗？女儿听了似乎很诧异，原来过度的担心只是我这个局外人。结业演出的时候，男孩子的表演很自然，我从心底里佩服老师的专业素养和宽宥于人的教育方法。
想想过往，我在上小学的时候是一个很害羞的小女孩儿。当时我是从厂矿的子弟小学转入到地方小学的，有些跟不上，学习成绩在下游徘徊。小学五年级的时候，来了一位林老师当我们的班主任，她发现我的朗读是弱项，结结巴巴，眼睛与嘴巴总是不同步，于是在课堂上就经常让我念课文。我时常能回忆起让我汗颜的情景，因为我的手脚爱出汗，念课文哪都紧张，一篇文章读下来了，书都被浸湿了半本。有一次课堂上学习的课文是关于含羞草的，林老师问同学们，咱们班级谁像含羞草？大家七嘴八舌地议论着，林老师总结大家的说法，她说：“我觉得咱们班的卿卿最像含羞草，她就是太害羞了，如果能够大胆一点，我想她的课文会念得更好。”我永远都记住了这位称我含羞草女孩的林老师。后来在学校的运动会上，她让我带领大家喊口号，我从来都不知道自己的声音可以那么嘹亮，那么美。尽管多年之后，我与林老师失去了联系。但我对林老师永远心存感激，感谢她不仅赠予我可以发光的火种，并让我看到了比眼前更远地方的光亮……
泰山不让土壤，故能成其大；海河不择细流，故能就其深。人的一生会遇到很多师者，在前行之路指引我们，并斧正我们身上的缺点，我是何其有幸遇到过她们，她们是春雨、是红烛带给我温暖的力量……感谢生命里这些美好的相遇，在宽与严的认知上，让我不断修正自己，并成为自己心目中的那个李焕英，这也是我一直所希望的，遇见更好的自己。
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