文丨月方
2024/05/28
我在做家庭教育指导工作过程中，我发现，很多妈妈基本常识都不懂。她们对孩子的教育任意妄为凭感觉行事，本来好好的孩子恁是被“教育”坏了，真是可惜。
这让我意识到我肩上的担子任重而道远，因为每一个无知的家长背后都有一朵鲜花般的孩子，他（她）是热烈绽放还是逐渐萎顿，就靠他的爸妈是否扫除了育儿知识盲区。
很多妈妈孩子上了重点高中的妈妈都深深赞同我的观点，认为下面一些焦虑，根本没必要。而且如果一直在这个焦虑里徘徊纠结，破坏的不仅是孩子的学习兴趣而且破坏孩子的学习能力，后患是无穷的。
现在我把几个知识总结答复如下——
焦虑1：我的读书不出声怎么办？
“老师，我家孩子读书不肯出声音怎么办？”
除了晨读、背诵和课堂上的齐声朗读，真正的阅读其实是不出声的。我经常跟这样的妈妈开玩笑，我说：一听就知道你是一个不读书的人。再追问，果然，妈妈只在上学的时候读过课本。如果一个妈妈能自己正常读书，就能懂得，真正的阅读是心流在动，思维在流淌，嘴巴来不及出声。嘴巴出声了注意力就分散了、速度就减慢了，阅读沦为形式和发音，孩子反而进入不了书的世界。
“他不读出声音，我怎么知道他有没有用心，有没有读进去？”
很简单啊，和孩子讨论讨论书的内容，让孩子讲给你听听。你哄他说：“你读了那么多书，肯定学到不少知识，妈妈读书少，你给妈妈扫扫盲吧。”
孩子讲着讲着发现自己没看仔细的地方就去翻书了。下次再读，他虽不出声，却会更加关注一些细节。通过这个方式，既锻炼了孩子的表达能力，又锻炼了孩子的记忆力。何乐不为呢？
焦虑2 ：学习不就是做作业和考试吗？他偏偏不爱做这些。
很多父母认为学习就是做作业、刷题、做试卷。所以他们会逼一年级的孩子不停写写写。孩子喜欢卡片就认为不务正业，喜欢听故事就认为上瘾，喜欢问问题就认为磨洋工……这些父母不知道，生活中孩子好奇的方方面面都是在学习。
如果想孩子成绩好，一定要把他所学知识联系到实际中来。比如数学吧，孩子学会了简单的加减，为了巩固他，不要给他做作业，而是带着孩子用人民币买东西啊，实际操练一般印象才深刻。
所以重点强调一下：学到的知识生活中用起来才是学习！刷题是检验，刷题其实不是学习！
焦虑3：孩子为什么这么慢？为什么总是记不住？为什么总是错？
很多父母不知道孩子的动作速度就是家长的三分之一甚至五分之一，所以总是以自己的认知和速度来衡量孩子，嫌弃孩子慢、嫌弃孩子笨。啊，真的无知到极点！他完全忘了自己小时候是啥样了。如果记不得刚学东西是什么个懵懂状态，自己可以试着去学一项新本领，新手上路，就会逐渐明白孩子。
焦虑4：一二年级就应该100分！
看到孩子作业有错就抓狂，考不到100分就抓狂。在这些家长的认知里，孩子一出手就应该全对，“因为简单啊！”还是以自己的认知去鉴定孩子了，对你简单的东西对孩子并不简单！孩子有错正常！
一个没有错的孩子，说明你把他快磨钝了，你要警惕！一个永远没有错的孩子才可怕！
焦虑5：孩子和我一起读书，一直问个不停，影响读书进度怎么办？
一个妈妈说：我孩子跟我一起读书，我读两句，他说一句，不认识的字要问一问，不太懂的话要问一问，“未”看成“本”，“谋士”不知道啥意思……搞得半小时才读半页。“老师，我要阻止他提问吗？”
读书是为了什么？培养孩子思考和学习。你的孩子在读书过程中已经在思考和学习了啊，你有什么可担心的呢？陪孩子重过程，不要用页码来衡量。
焦虑6：我孩子读书要反复读一本书，我需要改掉他这个坏毛病吗？
说明孩子爱上这个故事了。这就是精读。反复读，是学习很好的一个习惯，将来课本学习也需要用到这个方法。这是好的学习方法的萌芽，一定要支持孩子这个喜好！
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