土木小生:土木工程专业硕士,一个喜欢跑步阅读和写作的小胖子。
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晚上跑团例行十公里拉练,一起去跑跑。正好有个外国小姐姐跟我配速差不多,都是吊车尾的速度,所以基本上全程陪跑。前几天也陪她跑过,但那次有另外的大神带着我们跑,所以全程也没怎么交流。今天大神没来,就我陪她跑。
十公里下来就尬聊了那么几句,来感受一下尴尬的气氛:
大部队跑远了的时候我跟她说:
“Don’t worry, I’ll be with you.”“OK!”
跑到七公里的时候前面出现了分叉口:
“How long do you wanna run today?”“Ten!Ten!”“OK!This way!”
十公里的时候:
“How about 3 more?”
“NO!I’m done. I’m tired! You can have 3 more.”
“OK!Thank you for let me run with you tonight, it’s my pleasure. I’d like to have 3 more, take care of youself. ”
“You too , bye!”
尬不尬?你就说尬不尬?!学了十几年英语,到头来只会简单的几句问候,甚至连这几句简单的话都说不通顺,可悲。神奇的是外国友人居然能听懂,还说我讲得不错。
开心!
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蔡康永经常讲的那个故事相信大家都耳熟能详:15岁觉得游泳很难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶!”。18岁觉得英文很难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶!”。
人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新的风景。
中国人的英语大都是哑巴英语,会语法会结构会做题,就是不太会说。其实一直以来我对自己的英语还比较自信,只是自信的来源跟一般人不太相同。我不会语法,全靠语感。别人背英语是用心背用脑子背,我是用舌头去背的。
真要说起来,对于英语的一点点优势大概是在小学升初中的那个暑假建立起来的。小学毕业的时候成绩还行,分到了中学的实验班,村中学,实验班也就那样吧。但是为了体现实验班的特殊性,要提前半个月开学,以便走在其他班级前面。暑假提前开学,老师其实也没什么东西教,英语老师给我们教了48个国际英标,就是单词后面两个斜杠中间的那几个符号。
英标对于英语而言,就相当于拼音对汉字的作用,你可以根据英标来确定单词的发音。发音可以说是语言学习最最基础的东西了。一个词,一句话,一段文章,你读个几十遍,哪怕开始不懂,看过注释之后总能明白,然后达到在理解的基础上记忆的程度。
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一开始,英标的作用并不是很明显,记得初一的时候我的英语成绩特别差,后面初二初三以及以后的英语学习中,这个优势就开始慢慢显现了。在别人还不知道某个单词怎么读的时候,我已经可以流利地读出那句话了。别人背单词都是死记硬背其字母组合与中文意思,而我根据读音就可以基本确定其拼写方式。
在知道读音的基础上,多听多读多背诵,培养自己的语感。不怕你们笑话,至今为止,英文语法中的那些从句之类的知识我都不懂,全靠自己的语感。完型填空题我不看选项就知道这个空应该填个什么词,因为你一句话读下来你的舌头就知道那个空是个什么词。
靠着语感,我在中学阶段的英语成绩一直是中等偏上,大学英语四六级都是裸考一次过。到考研的时候,市面上也有很多语法书,但是我都没有买,还是锻炼自己的语感。
我把英语十年真题里的阅读理解四十篇文章全部背了一遍,考研英语二72分。这个分数当然不算特别高,但是在我那个圈子里面算是数一数二了。
去年的时候想着是去海外工作,在某个英语学习软件上买了半年的课程,每天半个小时练习发音,最后的评审结果是能够用英语进行日常交流。没想到几个月没练,又落下来了。
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学习一门语言,是一件能够给人带来自信和成就感的事情。至少给我的感觉是这样的,可能在英文环境里的话感觉就会不一样吧。以前觉得学习很痛苦,现在真的觉得学习是件让人开心的事情,学到新知识的喜悦完全可以淹没学习过程中的小小痛苦。
学英语是如此,学其他知识同样如此:播种和收获,从来不在一个季节。如果没有小学毕业时的英标学习,就不会有后来的种种,甚至我可能考不上大学,走上完全不同的人生路。
小时候埋下的种子,在十几年后才会发芽。
所以,关于学习和人生,一定要记得:
现在的努力是为了换取走更远的路,看到别人看不到的风景;
现在的卖命是为了让年老的时候,可以不用疲于奔命。
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