中舞大学特聘讲师-朱少军著（本文仅代表作者个人观点,与中舞网无关。）
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师者，传道，授业，解惑也。
传道：告诉你的学生，为什么跳舞。
授业：告诉你的学生，什么是舞蹈。
解惑：告诉你的学生，该怎么跳舞。
一个值得尊重的老师、一个对机构有价值的老师，不是靠卖名气，不是靠炫舞技，而是靠让学员能够像老师一样跳舞而骄傲的，是靠帮助这些学员建立了成长之路而自豪的。是靠为赏识自己的老板解决了关键问题而吃饭的，是靠为社会创造越来越多的正能量而存在的。
跳的好，教不会学生的“老师”不应该出现在课堂上，而应该是比赛场或者舞台上。
名气大，教不会学生的“老师”不应该出现在课堂上，而应该出现在裁判席或者各种活动的合影上。
只有以教会学生为目的老师，才有资格站在课堂上，课堂也只属于这些愿意为学员成长承担责任的老师身上。愿意因学生学不会所教东西而承担处罚的、愿意因迟到而承担处罚的、愿意因学生在课堂上不快乐而承担处罚的、愿意因不听从团队安排而承担处罚的，这类人，难道不才是我们机构最需要的人吗？难道不是社会最需要的人吗？
如果你仍然认为，跳的好和名气大是主要因素，请把你的招牌取下来，直接换成街舞互动生活剧场更好一些！这样“观众”也理所应当的会不断支付给你门票，然后欣赏好看的舞蹈，跟名人合影。
所以，一个好老师不一定需要鹤立鸡群的舞技，更不需要圈内人士认可的名气。
只需要干好一件事，让想学舞蹈的学生学会舞蹈即可，而更好的行使这个使命，需要的是以下三个技能：
1，系统的舞蹈知识：知道整个舞种是由多少个细分的小技术或风格组成。叫什么名字及相关历史。一个好的老师可以不会千变万化的玩音乐，但是起码要能把他这节课要教的舞步跳的炉火纯青。
2，优秀的教学方法：老师与各种性格的学员有效的沟通，迅速准确的发现学生存在的问题，掌握各种能够确保解决学员问题和教会跳舞的方法。会鼓励学生，帮助学生树立自信，培养学生的兴趣。
3，严格的职业道德：遵守时间，信守承诺，团结同事，听从指挥，不和学员乱搞关系。不收受礼品，上课前备课，教课有教学计划，公平对待学员等。
而优秀的舞技，名气什么的，应该是建立在这三个基本培训师技能的基础上的！因为老师最终是要创造价值在先。把学员都教跑了，跳的在好也能配得上“好老师”的名号吗？
所以，每一个好的舞蹈老师，永远把学员放在第一位。把学员教好，才能得到最真实的认可！
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