这个建议是合理的，从前父母们一代人考虑的是温饱问题，现在我们这一代考虑的是孩子教育和自我平衡的问题，也就是我们已经要考虑的是生活质量的问题。现实中我们一方面要解决老人的问题，一方面要考虑小孩的抚养。计划生育那一代兄弟姐妹不多，现在也已经为人父母，他们的压力可想而知。
现在的物价和房价之高，已经超过了我们一个人能够承受的重量，我们要考虑生存之道以外还要考虑需要担当的责任，那些说压力不大的部分是在啃老，另一部分人是因为天赋，剩下一些普遍感觉压力大的都是普通人。
生儿育女不是简单的喂养，8090这批已经接受过义务教育的父母，早就意识到教育孩子和自己生存是重中之重，教育就是给孩子提供一个好的起跑线一样。所以兼顾孩子和老人同样让普通人为难，我们也在同样的生活里年代中意识到和老人分开住是最好的独立方式。
照顾老人兼顾工作平衡孩子每一样都是亟待解决，这样的情况下专家的建议就显得人性化很多，因为即便是公务员从事最轻松的工作都是要朝九晚五的，大多数的小学又是3点4点放学，无疑是对家长最大的时间考验。
我们一家四口人，孩子的教育一点不敢怠慢，房贷压力和生活成本都压在了孩子爸爸身上，一段时间压力大到身体还出了问题，孩子一个在上小学一个读幼儿园，本该工作帮衬一下家庭的我，发现应聘都卡在了时间段的问题。
基本没有一个时间段合适我去兼顾接送孩子和工作，就这样我也因为孩子的问题蹉跎了六年，现在大多数工作还要求女性满足35岁以下的条件。这样子根本是为难我们这些生儿育女的女性，试问梦想照进现实，现实被啪啪打脸，不要问我有多痛，谁还敢生孩子呢？
但是专家的建议一旦落实，我们就要考虑在中国是否行得通？孩子在学校逗留的时间应该如何安排？除了作业还应该有哪些活动？能不能够给孩子一些除学习以外玩耍的时间？如何保证安全的问题？都是现实应该考虑解决的问题。
市场经济四大特点：平等性，竞争性，法制性，开放性。市场经济特点告诉我们择业面对的市场竞争是很大很开放也很残酷的，让互联网、房地产、电子商务等行业的龙头，我们要在适应互联网带来的变化还要面对住房的压力和生活方式的更新换代。
以40岁为中心的时期，40岁以下就属于最近一批读书的孩子的爸妈们。瑞士心理学家荣格将40岁称作“人生的正午”，40岁之前是正直人生的“年轻活力”和negligible增强的阶段。
所谓的中年危机正在袭击着为人父母的我们，22岁到40岁是成人的初期，我们在这个阶段可以畅想未来，为梦想拼搏，为生活积攒更多的成本，为构建家庭实现理想而奋斗。
孩子确实给了我们很多的温馨和力量，然而最初的抚养也给年轻的父母带来了无数的考验，养育的成本很高，花费的时间成本实在高过你所有的耐性，等到他上学我们还要考虑孩子的教育和接送的问题。
美国的精神分析学家埃里克森把自我发展设定了8个阶段，他认为每个阶段都要有必须完成的发展课题。青年期是为了实现自我同一性，去认识自我的，而到了为人父母的成人初期，我们就要优先考虑平衡工作和家庭了。
傍晚6点是一个关键的节点，首先它是一个孩子厌倦学习的时间，也是孩子饥饿的节点还是大多数父母下班的时间，这样的时间适合父母去学校接孩子，也适合孩子去适应不用学习的校园生活，有利于老师和孩子的交流，同学的感情培养。
孩子一般是4点前后放学，放学后由老师负责监督孩子的作业情况，解决孩子的作业也是给父母减负，也避免了很多孩子与父母的冲突，同时在大范围的作业氛围下，孩子会更自觉地完成作业，期间不会的还可以咨询老师，老师检查过后可以选择去自由活动或者选择其他兴趣班。
把作业标准化交换给老师，同时也把兴趣班交换给学校，兴趣班老师，课业老师都通过学校的甄选和监督，提高了教资安全性和专业性问题。在熟悉的环境和同学情况下，在专注地学习上，学生同时解决了学习和兴趣的问题。
没有打算加入兴趣班的学生可以选择自由活动，或者选择在学校的饭堂解决温饱问题，这也给很多家长解决了孩子饮食的负担。可以自由搭配，安全卫生，适合孩子的生长发育的菜式，还可以适当减轻父母的经济负担，家长孩子认为学校的饮食不够丰富，在家可以再次投喂，这样让孩子有更多的选择，营养更均衡。
监管的老师可以是临聘的也可以专职的，让老师自由选择劳者多得，人性化的结构化的给老师在学校备课和辅导的时间，家长放心老师也可以同时工作，至于安全可以由学校的保安群监管，从前的保安都是闲坐在门口，事实上他们也可以起到一个监督的义务，一举两得。
接到孩子后家长可以忙活自己的晚餐，晚餐后不再是面红耳赤的作业辅导而是温馨饿是亲子活动时光，这不就是理想中的生活吗？孩子瞬间长大我们的陪伴真不是苛责孩子写作业，而是高质量的陪伴玩耍。
我们已经是进入小康社会，很多的 制度和法律 也需要得到更完善更合理的修正，解决教育的问题上不只只是父母的责任也是省会是国家共同的守护，毕竟孩子是祖国的未来，他们站稳了，祖国的未来就稳了。
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