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咨询方法
姿势法：如果意象中有人物或动物的姿势比较奇特，可以让咨客模仿摆出相同姿势，体会此时的躯体感受和心理感受，保持一段时间姿势不变，时长由咨询师根据情况把握。
这个方法可以帮助咨客，逐步体会到意象里人物或动物的真实感受，但要注意危险姿势不能模仿。
仪式法：意象里的场景具有一定的仪式感，张力较大时（如相聚、告别、对峙、战斗等），可以在现场外化出这个仪式再进行下去，意象中的张力点，借此可以得到整体的呈现。
咨客阻抗过强时，可用某种外部仪式介入产生外来震动。情绪过激时，可用某种仪式进行聚焦宣泄。
扮演法：团体活动时，可由在场学员扮演咨客意象中的元素，不限于人物、动物、植物、器物、自然物，甚至扮演某个场所场景。
扮演者代入相应元素的内在状态，以整个意象为背景进行现场互动。咨客可以参与其中，一起进行互动体会，也可以作为旁观者进行觉察领悟。
扮演法与仪式法结合使用时效果会更全面。
今日精选案例分析
全球确诊病例累计68048231例，死亡
1548692例。境外输入3958例。
近期一条不雅视频流传于网上，其中五男一女当事人，都是初一的学生。他们最初可能是出于好玩，不小心发了出来。
12岁左右的孩子，对异性情感尚处于好奇阶段。不可否认，有极少数孩子会过早偷吃禁果，甚至酿成不良后果。
研究显示，1％的初中生，2.5％的高中生，7％的中专生，有过性行为，初次性行为平均年龄15岁左右。
我国青少年发育明显提前，性发育早熟，19％的女孩8岁以前乳房发育，10岁以前月经初潮。
虽然身体发育成熟，但心理成熟明显滞后，更缺少适当的性教育和心理指导。
性无知带来的是混乱和危险。有人对性经历调研表明，有半数以上是师生公认的好学生，30％来自学校重点班级。
性无知不懂得使用防护措施，没有适当的性教育，会由于性好奇而偷吃禁果，从而造成怀孕等不良后果，对孩子的一生都会严重的阴影。
江苏的孙先生，无意间在朋友圈发现自己五年级的女儿发的不雅视频。原来孩子在玩网游时，結识了一名成年男性，对方答应给她充值，作为交换条件，让孩子按照对方的要求，拍摄一些不雅裸露视频。
孩子不同意，男子就威胁将视频发到朋友圈。孩子由于对此事还没有概念，就没有理会。该男子就真的将视频发到了朋友圈，直到孩子父亲发现报警。
西安孙某利用摄影师身份，将女孩骗到酒店，拍下不雅照片和视频，并对外散播获利。已知受害人多达200余人，其中包括许多未成年人。
许多不法分子，利用未成年人对性的无知，胁迫拍下不雅视频，参与性服务，甚至线下性侵。
2017~2019年，检察院起诉未成年性侵犯罪达4万余人。性教育的缺失，是导致悲剧发生的主要原因。
性教育是预防孩子被性侵的一道防护墙。更重要的是要走出性教育的误区，才能取得应有的效果。
很多家长对性教育持回避态度，很少主动涉及。感觉自己不说就不存在一样，这是一种自欺欺人的想法。
无论你说还是不说，随着孩子年龄的增长，性就是无法回避的生理问题，只有正确教育和引导，才能消除对性的好奇心，避免受到不法侵害。
性是人类美好的需求之一，是人类繁衍生息的重要方式。父母不要贬损性的积极作用，可以和孩子开诚布公地讨论有关性的知识。
性教育的重要作用就是可以防止孩子受到不法侵害，同时让孩子知道，什么是安全的性行为，使孩子从小就知道对自己负责，对别人负责，对社会负责，用健康的心态对待性，了解性，能够从容对待可能面临的危险和侵害。
性启蒙教育应从3岁以后开始，使孩子逐渐建立性别意识，知道男女有别，孩子青春期前后，对家庭的异性也应有所避讳。
孩子10岁以前，就要逐渐进行两性生理功能的教育，进行有关性和生育知识的启蒙教育，使孩子对性逐渐有比较清晰完整的认识，使孩子知道如何保护自己，尤其是女孩更要提前进行性教育，以保护她们的身体健康和心理健康。
