作者：司马蕾
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养老院和幼儿园开在一起，是很多人内心的执念。国外的案例让人艳羡不已。那么，将养老院和幼儿园这两类功能迥异的设施放在一起，具体怎么操作？下面直接上干货，讲具体的操作策略。
1.养老院与幼儿园并设的5种方法
由于大多的复合设施并非新建，而是通过对其中一种设施加建、改建而来，建筑的形式难免要迁就现况。以日本为例，设施空间复合的形式大致可以分为“并列型”、“层叠型”、“混合型”、“一体型”和“独栋型”等类型。
（1）“并列型”的设施有各自独立的出入口和功能空间，可以独立地运营，但也可以方便地共享公共活动区域，是一种较常见的建筑复合形式，也是基于一种设施扩建改造时较为常见的方式。
（2）“层叠型”的设施多见于城市高密度地区，通过将两种设施纵向堆叠在一起来节约用地，体现了复合设施的用地经济性。两种设施的功能空间相对独立，但可以方便地通过竖向交通互相走访。
（3）“混合型”的设施则综合了上述两种空间形式——两种设施各有可独立使用的楼层，但也在部分楼层互相连通，是一种较为理想的合建方式，但对加建和改建项目而言改造的难度也较大。
（4）“一体型”的设施则是完全将两种设施的空间交叉在一起设置，不做明确区分。这种形式适用于相对小型的设施。例如在上述的“富山型”设施中，由于儿童和老人完全生活在一起，并由相同的工作人员看护，空间上也就无需针对使用者再做区分，而是采用家庭化的一体化空间。
（5）“独栋型”的复合设施则分别位于同一场地的不同建筑物内。同时，根据建筑物间有无联系，还可以分为“半独立型”和“独立型”两种建筑形式。“独栋型”的设施主要共享室外的中庭空间，各自保有独立的内部空间，通过定期互访来开展交流活动。
2.空间设置要点
在空间的组织上，通过空间的设置促进老年人与儿童的交流，同时兼顾管理上的便利则是设计的重点。设置共同的活动空间是较为简单的方法，例如设置公用的活动室、餐厅、室内外运动场所，都能达到督促使用者交流的目的。
但是完全共用的公共空间也有弊端：一是双方需要协商时间举办各自的内部活动；二是有强制两种人群共处一室之嫌，对于不喜社交的使用者来说无疑加重了他们的心理负担，可能适得其反。
因此，在公共空间的设置上，以下几个策略可以使用：
（1）餐厅空间共用
在诸多的公共空间的合并设置中，餐厅空间的合并是使用效果最好的——午饭时段老人和孩子都比较放松，而不喜交流的人员可以在餐后离开，希望继续交往的使用者则可以在午休时段继续在此空间逗留。
（2）室外活动空间共用
设置共同的公共室外活动场地也是较为有效的手段之一。一般老年和儿童设施都有固定的室外活动时间，使用共同的室外空间有利于老人和孩子在有规律的活动中产生熟悉感，是双方在设施内产生进一步交往的基础。
在设置公共空间之外，通过较为温和的设计手法促进两种人群进行交流的策略同样值得关注。这种环境设计的目的是引发自发式的交流，而非刻意组织共同活动。自发式的交流更自然、富有层次感，也无需工作人员特地组织干预，无疑是更为理想的交流模式。
（3）室内公共空间设计
而对室内空间设计而言，鼓励自然交流的难点在于营造合适的距离感。就日本对现有设施空间使用情况的调查结果来看，对设施的交界处形式、室内空间的视线交流、公共交通空间位置、公共区家具摆放方式等的设计都对促进自然交流较为有效。
首先，在两种设施空间的临界处设置格栅和有玻璃的门等较为通透的隔断，或是适合儿童尺度的低矮护栏，而非使用日常紧闭的大门，都对鼓励双方走入对方的领域和生活起到正面作用。
通过空间的视线沟通实现间接交流也是一种有效的手段，例如让老年人在复健室、食堂中能看到幼儿园的游戏室或是室外庭院，则能让老人增添许多生活的乐趣。将设施的出入口邻近设置，或是将部分公共走廊合并设置也是可行的方法——交通空间的邻近能让两种使用者在日常的擦肩而过中自然而然地开始留意对方的存在，从而催生进一步的接触。
同时，大多深入的交流建立在特定老人和孩子间的一对一关系上，因此在公共空间中设置小型的半私密空间和设置适合少人数使用的家具，而非一味营造适合大团体活动的空间，也有利于这种亲密关系的建立。
3.运营中的主要问题
以日本为例，运营中最重要的问题，就是职员的负担过重。
看似理想的老人与孩子间的交流，其实是靠职员这一中间年龄层的人群在组织和维系着。这种三代人的相处才是设施使用的真实情况，但是工作人员的作用却很容易被忽视。
在复合型设施中，双方的职员都必须同时了解孩子和老人的身心特征，才能有效督导两代人的活动和交往。这既是对职员职业素养的挑战，也成为部分设施中交流活动等不能深入开展的根本原因。
具体而言，由于日本面临着严重的劳动力不足的问题，看护设施中工作人员数量本就紧张，组织交流等活动更加重了他们的工作负担，而对于儿童和老人在活动中产生伤害或是交叉感染的顾虑也为他们带来额外的心理负担。
同时，儿童和老人都是个性较强的群体，难免有对交流活动感到不安和抱有抗拒感的孩子和老人出现，这也为复合设施的运营管理带来了困扰。
想要在中国试行老幼复合型机构，必须考虑中国社会的实际情况，以及在设施运营和建筑设计上的相关规定。
首先在社会的接纳度上，中国的年轻父母普遍对孩子的保护心理较强。可以想象，要让家长接受幼托设施与养老设施复合设置的理念，尚需对此类设施优点的推广宣传。而让多为独生子女的儿童克服对在生活中不常见的卧床或是身体有残障的老年人的恐惧感，同样需要父母的鼓励和老师的引导。
同时，目前中国的幼托设施的看护人员多为具有专业学位的年轻幼师教师，而养老设施的护理人员仍以中年女性居多，两者无论在教育程度和工作方式上都存在着较大的不同。因此，对两种人员进行事先培训，引导他们更多地理解对方设施的使用者和工作人员，也是推行复合设施前必不可少的工作。
此外，由于中国的幼托机构和养老机构分属教育部门和民政部门管辖，用地和立项都有所区分，实现在同一建筑中合并设置的障碍较多。同时，由于供儿童和老人使用的建筑都对日照要求较高，在中国大部分地区都需要南向设置主要生活用房，也给两种机构的合建带来了困难。但作为折中的方法，建设独栋而邻近的设施仍然可以尝试。
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