笔记时间：2020年6月3日
农历：2020年闰四月十二
笔记地点：通城县城
作者微信：Yxdniaoer
图片摄于秀水大道
全文约1100字，有删节
预计阅读所需时间3分钟
今天在馆里的工作主要是补充抗疫志里高三复学和初三复学的内容。
草稿拟好后打印出来交刘国斌先生审改。听他的意见后，又取一些材料交给他。
工作期间向南门中学罗炬、龙刚斌，教育局综治法制股易伟娟、基础教育股李桂嵩、四庄初中金日放、大坪乡中心学校罗瑞武、通城一中肖智勇等领导询问数据、索要资料。感谢他们的支持。
在凤凰网看到《新京报力挺神模仿老师视频爆火的小男孩：容下他更体现教育包容》，了解到黑龙江鹤岗初二男孩神模仿老师的短视频被大量下架一事。
文中连接了25分钟的视频拼接，完整看了，然后又去抖音上搜了一些视频以及一些评论看了。
新京报认为：
鸟儿认为：
1、“钟美美”模仿老师的短视频的内容有生活的真实性，也有艺术创作的夸张性，滑稽搞怪，这是这些作品迅速被广泛关注、蹿红的主要原因。
2、“钟美美”模仿老师的短视频的思想情感指向有批评讽刺意味，这是这些作品被看作是有负能量且创作者被“约谈”的主要原因。
3、初中语文、英语等教学，有情景表演、创作的要求，如果把“钟美美”模仿老师的短视频作为学生的作业来看，肯定是非常优秀的作业。
4、在目前的学校里，能大胆创作，能大胆表演，并有较好表演效果的学生不多，很少，很少，很少。从这个角度来说，“钟美美”的行为不但值得包容，而且值得鼓励，也需要鼓励，特别是来自老师、学校、教育部门的包容和鼓励。
5、“钟美美”模仿老师的作品都是宅家创作的，属于他本人课余生活的一部分，他应该有这个劳动的自由，不应该被反对，更不应该被打压。
6、“钟美美”说视频大量下架的原因是“我不想发那些了，我想换个风格”，当地教育局表示学校和孩子有接触，希望正面引导孩子拍一些正能量作品。
呵呵，孩子大约可以确定是受了些委屈才不想发了，而当地教育部门也是用心良苦啊，良苦啊，苦啊。
新闻评论员陈迪说：国内文艺创作和公共表达长期以来做不好两件事，一是讽喻强势者，二是尊重弱势者。
鸟儿以为做不好这两件事肯定是有原因的，因为冒尖的芽儿大多被掐掉了，至于是被谁掐掉的，可能是被你，被我，被他，或者被风；也有可能确实是芽儿自身不想自由生长了。
不过，也无需对人间世担心，总有那么一些特立独行的猪在山野里成长，在街道上冲撞，在执着中煎熬，在烈火中烧成灰烬。
今天应要求，去会议室参加了个多小时的消防培训。培训结束后，订购了一支家庭用的95型铝罐灭火器，208元。我想说，我是经过培训后完全自愿自主购买的。
晚上喝半杯酒。看完《我是一个贼》。辅导可可一道语文题目。
读朱淑真的《初夏》。洗洗睡。
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