高考还有80天了，对大多数同学来说呢，必须有自己的一套，按照自己的一套东西去走，不能完全被老师指挥着走。
因为老师的这个模式，是一个统计数据，是根据大多数同学，或者说部分同学的问题，进行安排学习计划。
但其实每个同学的情况是千差万别的，那么你要高考了，你首先必须根据自己的情况来制定最适合自己的学习计划。
我按照不同的学习阶段来讲一讲。
对于学习基础比较差的初级阶段者，高考还有80天了，你只有一个目标，就是尽最大可能拿到更多的分数。
先看看自己要高考的哪门课程的自己的基础，最适合于在最短的时间内提高分数。
然后，先专攻这一门或者一两门。不要一口吃个大胖子，非要把这高考的五六门七八门的都提高上去，那是不可能的！（这都剩多少天了）能在一两天，或者一两个星期内，把一门课程提高那么一点点，就已经很厉害了。可以先选那么一两门课程，如果不行的话再换。
你知识掌握的再好，你听了再多的网课，请了再多的名师家教，如果你不做题，一点用没有！
对于学习处于初级阶段的同学，你要先把那些会做的题目，先赶紧做一下。而且是在考试范围之内，你觉得这道题是有可能考的，哪道是最有可能考的，就做那一道或那一类题目。每隔三五天你得看一下历年高考题，确保学习的进步，因为学习是动态的不是固定不变的。
然后就是去做！闷头做题。
不会做的题怎么办？不做！
会做而且还能做对的题目呢？顶多做一遍就不要再做了！
你会做而且都能做对，就不要再做了。
做一些会做，且容易出错的题目，而且这个错误呢，你还要知道原因。
你不知道原因的题目，也别搭理它。
如果你是平时题目做的不多，或者是平时做题不认真，导致学习基础比较差。你要把以前会做的题目做一轮，做完一轮之后，你就会发现好多题目，原来不会做的，现在就会做了！
为什么？因为每道题目都是有联系的。
这时候你就可以做一个新的学习计划：可以找些半会不会的，感觉自己能做出来的题目。
那这里面有些题目就是属于很难的题目，还有很灵活的题目。
怎么办呢？放弃！不搭理它。
就专找半会不会的。
这时候又来一个问题，这么多题目里边。
你如何找到对于自己最高效的题目呢？
除了看历年高考题之外，你还要统计自己以前做过的题目，会做的题目，因为通过你以前会做的题目，可以推出未来不会做的题目。所以得有笔记本。
有同学说，我是不是应该有错题本呢？
没必要，学习处于初级阶段的同学，并没有必要专门弄个错题本。
如果你以前做的题目也很少，那你就不用研究以前做题目了。
直接找一本简单的，流行的，大家都用的，针对高考的那种新的参考书，不用管学校推荐的，还你自己觉得的不错的，找一本一本埋头做。
那每天多长时间呢。
时间越长越好。比如说数学，有的同学问我说数学一天学几个小时合适？
10个小时。
你一天能学10个小时数学，那你就学10个小时，你一天能学15个小时数学，就学15个小时。
你不用管什么“我英语还题目不会做呢。
语文，成绩还没提高上去呢，化学啊，你别管那个。为什么？因为没有用。
提高一门算一门！
中级阶段的同学，主要干什么事情呢？
把以前做过的题目，一遍遍的筛，一遍遍的看，一遍遍总结。
把以前做过的题目，以历年考题为中心进行梳理，
靠什么梳理呢？
想，去想一想，这道题会不会考？这道题可能不会考，不会考就不要搭理它了。
纠错，明明是能做对的，因为一个小错误做错了，把这些题目都找出来练几遍。
那会做的题目做不做？
会做题就不要做了，一看你就知道答案了，比如那种选择题一看就知道答案，百分之五六十的可能性能猜对的题目就不要再浪费时间了。
然后就是把这些题目都串起来，形成解题技巧体系。
什么叫形成解题技巧体系啊？每道题都是联系的，有些题目是只有你前面的题目会做，后边的题目才会做，有些题目呢，是比较复杂的题目。比如说像高考必考的圆锥曲线，好多同学，拿不到分，甚至考高分者也拿不到分。
但这些题目作为中级阶段者来说就是可以做出来的，它是一些套路，你只要严格按照其步骤一步步往上走，好多题目就都能做出来，甚至是能得满分的。
所以这种套路题，对于中级阶段的同学，那是必须要拿下的，也包括政治啊历史啊化学啊生物啊这些课程一些题目，比如化学生物图表题啊，历史地理一些大题啊，这些题目都是有固定套路的，你把套路都弄明白了，不用太强的学习能力，也不用太好的学习基础就能做出来。所以这个题目是:该得的分你得拿到了！
有一类同学，他以前做过好多题目，积累了大量的题目，这类同学首先要思考的不是做新题，而是做以前的题目，你下的功夫做的每一道题目都是有意义的。
那么这些题目里面呢，又有很多情况，简单的说分成两类：
第一类，这道题目你当时做不出来就是因为你这个知识没搞定。那怎么办呢？回去看课本，要快看，把知识看一下，知识贯通了，那这个题就会做了；
第二类就是你当时你的心态、学习方法等原因，导致本来你能做出来，但没做出来的，你现在要先想一想，不要着急做，想一想，原来是这样。那怎么办呢，你得看书，看书的同时，还要有大量的参考书来找到类似的题目看。
也一定要想，想是很重要的，想题看题做题，搞清楚自己错在哪里；
还有一类题目，你是搞不定的，搞不定就不管了。
高级阶段者你要知道你为什么要做题，你做题干什么。
高级阶段者，做题要“外推”。
就是说主要任务是能够在高考的时候，把以前没见过的题目没做过的题目，把它做出来。
现在好多同学有个误区，一个普遍的误区就是为了考试时碰到自己以前做的题而拼命的做题，搞题海战术。
但往往，大多数同学收效很小。
为什么会这样呢？
第一，高考很多题目是出题人出的题目，他自己出的题目，以前你是见不到的。所以说呢，你平时做再多的题目，到了高考的时候，尤其是碰到难题的时候，你还是不会做，做现在多，因为它其实出的新奇。所以你这么做，搞题海战术，是没有道理的。
第二，就算是高考中的所有的题目都在你做过的题目的范围之内，但是人的记忆容量是很有限的。
高考既然这么设置，自然不会出现“只要你记忆力好，只要你用功，你做过的题目考试中都能做出来”的情况。
考高分需要的是你得会做，而且能够准确的做出你平时没见过的也没做过的题目，就是你得会外推。
要做到这一点，高级阶段的同学就得把自己的解题技巧体系再进一步进行简化，在简化解题技巧体系过程中呢，去总结一些题目的变化。
想：题目会有多少变化呀？可如果出题人出新题的话，他会怎么出？
高考还有80天了。对于所有同学来说，无论是学习基础好的，学习是中等的，还学习基础特别好的。
无论是你每天学习状态好一天能学10个小时，还是学习状态比较差，一天只能学两三个小时。
你都要把握一个原则。
不能陷到“泥坑”里，也就不能被难题纠结了。
除非这个题，你不拿下严重影响提高成绩。那你也不能拖太久，研究研究也不行，搞不定就放弃。
如果把高考比作捕鱼的话：
初级阶段者，捕一条算一条。先看看历年考题，觉得哪一块自己有可能拿下，就是去鱼最多的地方，赶紧捞，捞到多少算多少
中级阶段者，就只有一个范围的，这个鱼塘就归你了。你也知道就这些鱼。但是怎么样做是高效的，每把网扔下去，总能捞上来一些鱼，而且捞的鱼越多越好，所以说中级阶段者，就要把解题技巧体系尽可能的建立起来形成回路，尽可能找到每道题目之间联系。
这样，碰到你不会做的题目，说不定脑子灵活一下能做出来，这不就得到好多分数了吗。
因为每道题目都是有联系的，通过这道题目，可以推出另一道题目。
有的题目是多道题把它推出来的，比如说有一道综合题目是由这个三道题构成的，那么你在做这三道题的过程中，你找的是它们之间的联系，这样考试的时候呢，就有可能把综合题做起来。
综合题目不一定是一对一的，其实这问题是另一种题的变化。所以中级阶段者呢，也可以把它弄出来。
高级阶段者呢，就没有“可能”这个问题了，他已经解决了，他有已经有一个很好的大鱼塘。在鱼塘内的鱼呢，他都有很大把握把它们都捞上来，那有些捞不上来怎么办？
错题纠错！形成纠错体系！不断的查错！
高级阶段者怎么捞鱼呢，他除了把自己的一场鱼，
要确保每一条鱼都捞出来的基础上，他得去新的鱼塘再去捞鱼。
但是新的鱼塘的他不懂，没关系。
怎么办呢？
就得分析原来鱼塘的这种规律：鱼在下雨天的时候是怎么样的？鱼繁殖的这个曲线都挺规律的，所以说对于高级阶段的同学来说，首先把自己的解题技巧体系再进一步进行简化。
简化解题技巧体系，在简化解题技巧体系过程中呢，去总结一些题目的变化。
初级阶段者目前就是捞一分，算一分。
中级阶段者是这个鱼塘定好了，仔细的捞别漏了，漏点也关系，再换个地方继续捞。
那么高级阶段者就要把自己的鱼塘的这个规律搞清楚，往外推。
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