01
“看吧，这个学校很黑暗的！”
我清楚记得，那是十年前的一个中午，刚刚安顿好学生们吃午饭。
我回到教师餐厅吃饭，一坐下。
一位同事就端着餐盘坐在我身边，吃了几口饭，就跟我说：
“小伙子刚来的吧，干嘛来这个学校啊，这个学校很黑暗的。”
然后这位“热心”的同事，用各种例子，来佐证学校的各种“黑暗”。
听了这位同事的话， 吃着中饭，我都感觉坐进了一家“黑餐厅”。
其实一所学校也好，一个人也好，都是具有两面性的。有好的，也有不好的。并且好与坏的标准，时常变化，在你这里是好，在别人那里就是坏了。
哪怕是百年名校、顶级教师，都不可能让每一个人都满意。
现在，我已经离开原单位了。但是我内心深处，我永远记得原单位对我的恩情。在我刚刚毕业的时候，拿到了还不错的工资，让我可以生活在异乡。也在我最需要成长的阶段，给予了各种宝贵的平台。
我离开之前，方方面面，大家都是很体面的。
所以当别人跟你吐糟学校的时候，听听就好，记得学校的好，不好的地方并不是你可以抱怨的理由，有不好的地方，咱们就一起努力，把它变好。
02
“干嘛这么认真，学校又不会给你多发钱。”
看我公众号的朋友，会看到我在班级里面弄了很多活动。并且一些事情好像也不是学校就要求做的事情。
现在我已经习惯做这些事情了，好像身边的更多人也明白了，好像这就是丁爸的风格。丁爸不这样做，就不叫丁爸了。
时间回到五六年前，我却遭遇了很多不一样的“眼神”。好多人就感觉你，不务正业，有时间就拼命去抓成绩啊，弄这些看起来虚的东西干嘛啊。
特别身边的人还会跟你说，别这么认真了，你都这么认真了，拿的钱还不是和我们一样，甚至你的钱还比有些人少。
但是，在多年以后，我回过头来看，自己的阅读习惯、写作习惯、思考习惯，是无法用钱买来的。还有如何与学生打成一片，如何让家长和我站在一起，这些更是用钱换不来。这些都是在大量的实践、大量的“无用之事”中磨炼出来的。
如果当初，我认命了，觉得好像没给钱就不要做这些事情了，我不可能变成现在的我。
所以，当学校给你派任务，当别人找你做事情的时候（说明你有价值），多想想背后给到自己的历练与经验，不要只想着这个有没有加班费。
03
“这样的学生别管了，会耗费你很多精力的。”
这些年，我不太计较，面对一些学生，到底会耗费自己多少时间。
我只是希望，在我的班级里面，我不曾放弃一个孩子。
我曾经也是一个孩子，并且也不是一个特别出色的孩子。
在求学生涯中，受师恩颇多。
我也忘记不了成长中那些不放弃我、鼓励我的老师。
老师的一句话，一个动作，一个眼神，可能影响孩子的一生。
但是，也在我刚刚教书的时候，遇到了一些问题学生，于是反复斗争，可能还没有效果。身边的人就对我说，费那劲干嘛，这些孩子考试过得去就行了，行为习惯谁看得出啊。
只是，我就不信那个邪。成绩也要抓，习惯也要抓。甚至习惯还要重要。
于是，我常常耗费大量精力在学生教育上，写干预日记，写分析报告，写案例分析。实在不行，就边看书边研究。
反正一直在路上吧。
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