这样的奖励，学生直呼过瘾

01

今天聊聊班级奖励的一些基本原则。

1、奖励要具体。

学生要明白自己为什么会得到老师的奖励。

老师要把理由非常清晰地告诉孩子。

比如我每天发数学课堂小明星，我就会告诉孩子们你为什么会得到。比如今天其中一位小明星的颁奖词就是“对于物体平移与旋转的概念理解非常深刻”。

2、奖励要公开。

班级里面的奖励，越多人知道，效果越好。

但是偶尔也要“犹抱琵琶半遮面”，需要一点半公开的感觉。

什么叫做半公开，就是既要其他孩子知道，又不想让其他孩子知道。

比如在上课时候，我会走到一个孩子身边，轻轻（确实边上还是有孩子听到）跟这个孩子说，最近书写很端正啊，继续保持吧。我在班级宣布某某同学今天表现不错，但是马上又把这个孩子叫到教室走廊，确保里面孩子能够透过窗户看到外面的场景。又或者点名一位表现优秀的孩子跟着我到我的办公室拿一个东西。

3、奖励要及时。

班级发生的奖励，抵达学生的速度一定要快。最好不要超过24小时。

不仅老师给到学生的奖励要及时，家长接收到老师给予孩子的奖励也要快速转达。

4、奖励要随机。

为了让学生始终与对奖励保持新鲜感。

老师给到学生的奖励一定要做到没有什么规律，让学生猜不到什么时候、何种场景之下会被奖励。这样学生也不用刻意去准备什么。

5、奖励要个性化。

这个是最难的。

要根据学生个性、喜好来定制奖励内容。

爱阅读的孩子可能收到书很开心，喜欢动手的孩子收到乐高就开心了。

02

下面几个高赞视频，来自于网络。

1、来自于希沃白板应用。

在视频下面，我附上了希沃白板的一些模版，里面红包抽奖模版。

【希沃白板5】课件组分享 : 热门游戏类

https://13.r302.cc/b2xqvGR?platform=enpc&channel=copylink

点击链接直接预览课件

2、拎着这样一个大桶，肯定是这条街最靓的仔了。

大大的一个桶，里面装着一张大大的奖状。

只要桶放在家里一天，就会想起这个高光时刻。

3、制作班热搜榜，其实一种跨界奖励，是老师的一种能力迁移。

4、永远不要吝啬对于每一个孩子的肯定，特别是那些一度被我们忽视的孩子。

关注中等生，不要让他（她）们成为“沉默的大多数”