昨天把电视剧《追光的日子》看完了。
之前看到一半，写过一篇看剧感受，更多从教师专业技能出发。
不过昨天看到最后一集，郝老师离开了青云中学，去了一所乡村小学教书，快乐地和孩子奔跑在一起。
故事的结局，居然是一个高中老师，去了小学教书。
这是有巨大的隐喻：
美好快乐的童年是一个人幸福成长的奠基，甚至是最重要的奠基。
幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈。
最后郝老师去了小学，可能的原因，是在曾经的教育生涯中，看过太多因为童年受过伤害的孩子，那怕到了高中也是无法忘记、甚至带着童年的伤痕。
电视中虽然没有提及几个孩子的童年生活或者童年回忆，但是从高中以来的家庭中家长与孩子的相处方式，可推断这些孩子可能在年幼时的一些遭遇。
郝老师之前因为学生刘念跳楼而深感自责，一直陷于愧疚之中，最后刘念出场，说明了其中原因，自己跳楼更多是来自于高压的家庭环境。
在刘念的阐述中，自己来自于一个高知家庭，每天面临的家长对话，是这样的：
但凡刘念考不好，妈妈就会抛出”我和你爸都是考的最好的大学”。当得知刘念成绩下滑严重，妈妈的回应则是“还吃什么饭”。
可想而知，刘念从童年开始所受的压力。
其实，高知家庭的孩子，从小可能会承担过高的期待，因为家长自己小时候学习很厉害，一路名校，所以总是希望自己孩子也是天资聪颖，跟自己一样。一旦出现落差，家长就施压。
从家庭氛围来看，一个孩子要健康成长，少不了：
1、和睦的夫妻关系。
孩子的感觉非常灵敏，父母关系不顺畅，孩子一下子能够感受到。父母冷战，孩子往往也不喜欢说话，或者回家之后马上把自己关在房间里面。父母当着孩子的吵架，孩子会感受到害怕、恐惧。
剧中的任真父母，是从开始吵到了最后，每一次争吵，都让任真心烦意乱，根本无法安心学习。
2、尊重孩子选择。
剧中高远理想是当飞行员，吴凯的理想是画家。但是都是遭到了家长反对。家长希望孩子从事与自己相类似的工作。高远的父母是医生，则是希望孩子大学毕业之后做医生。吴凯的妈妈是财务，则是希望吴凯以后做会计。但是这些都不是孩子喜欢的。
在孩子能够追逐自己梦想的时候，一定要支持孩子。家长要做的是，给与支持，帮助孩子分析，你要达到这个目标，你要怎么做。
成年之后，幸福感的一个重要来源，就是你从事的工作恰好就是你的兴趣爱好。这就是事业了。
3、亲子深度对谈。
每周至少来一次亲子深度对谈。
什么叫做深度对谈。就是家长放下家长架子，无条件的倾听。
可以天南海北地聊。
也可以确定一个主题聊。
关键在于创设宽松的氛围。
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