云说——
一声“谢谢”,你会懂。可是我们做老师的有多少时候,能把真诚的感谢给予孩子们呢?我们习惯了严厉,错过了发现;我们拘泥于批评,忽视了肯定。多说几次“谢谢”吧!
云说—— 一声“谢谢”,你会懂。可是我们做老师的有多少时候,能把真诚的感谢给予孩子们呢?我们习惯了严厉,错过了发现;我们拘泥于批评,忽视了肯定。多说几次“谢谢”吧! 一声“谢谢”你会懂 早上刚到办公室门口,就看见执勤板上写着:八九班没排自行车,扣一分。 “是哪个忘了?”我边自言自语,“都八年级了,怎么这么没有自理能力?” 走进教室,拿出了值日生表:是刘亚轩。 我猛然想起,昨天晚上,他妈妈给他请了一天假,今天他没来,自然没法打扫卫生了。 这一分实则是因为我的失误引起的。我为自己没有及时向卫生委员说明而自责。 中午放学回家,我忽然想起,上午又忘了跟卫生委员说明刘亚轩请假的情况。
“坏了,今下午又要扣分了。”
匆匆吃完午饭,急急往学校赶去。
等到了自行车排放区,我愣了一下:车子早已排得整整齐齐了!
难道刘亚轩回来了?到教室一看,没有来!
究竟是谁把车子排好了?带着疑问我等来了第三节课。
一上课,我有点儿激动地说:“刘亚轩同学请假一天,而今天是他排自行车的值日生。上午咱们班因此扣了一分,那是因为老师的疏忽,不怪大家。但是,下午——我故意顿了顿——是谁让它们恢复了往日的整齐?”
同学们面面相觑,我满含期待地环顾教室。“做好事不留姓名?”我心里也犯嘀咕。
呆了好长时间,一只手羞涩地举了起来:竟然是他——默默无闻的张晨!
同学们的震惊不亚于我。
我一惊,不由自主地说了一声“谢谢!”声音有点颤。
他有点儿手足无措。
“老师说过,咱们班是一个集体观念特别强的班级,没有一个品质不好的同学,我们应该为张晨,更为我们自己鼓掌。老师相信,无论是谁,如果知道刘亚轩请假,一定都不会袖手旁观的。”
同学们使劲点了点头,用力地鼓起掌来。
张晨红红的脸孔告诉我,他从中读出了尊重,更读出了帮助别人快乐自己的道理。
一声“谢谢”,再平常不过。
可是好多的时候,我们往往过多的关注学生们身上存有的弱点,并且肆意的将它们扩大,好像个别学生身上没一点令我们做老师的满意的,于是我们给自己戴上了一只有色的眼镜,隔绝了光线,也隔绝了精彩。
我们在自以为是的固化的眼光中,屏蔽了个别孩子们身上存有的优点,拒绝了表扬。
更可怕的是,我们也无形中拒绝了自己的成长。一下子意识到自己犯了多大的错误。
是张晨帮助了我的成长。
感谢,孩子们,是你们用我料想不到的惊奇,惊醒了老师,和你们在一起,你们带给我老师的不仅仅只有感动,还有促使我不断成长的力量源泉。
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