【昕园故事】NO.14生活处处皆语文

2020  6月3日   星期三  雨

校长说——

    最好的课程在生活中，在大自然中。亲近生活，亲近大自然，是学习语文最好的方式。

NO.14生活处处皆语文

1

早晨在哗哗的雨声中醒来。下雨了，好大的一场雨。

撑伞而行，叮叮咚咚的雨声掺杂着孩子们清脆的读书声传入耳畔，如一捧甘泉洗去了连日来的阴霾。

2

咦？正是早读的时间，这帮孩子不在教室早读，都杵在走廊上干嘛呢？

我没吱声，也没打扰他们，远远地站着，看这群孩子跟天地，跟眼前的景融为一体。

这是一个班的孩子，他们冲着走廊外面一字排开，个子不高的老师，跟学生站在一起，如果不是没穿校服，光从背影你不会把老师和孩子们区分开来。她也如学生一样，甜甜的笑着。

哦，我明白了，原来是把早读课从教室搬到走廊上来了。

“横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……

靠近这边的几个孩子在吟诵东坡的诗句。

那边，有的孩子把头使劲往外伸，然后哈哈笑着缩回头来，不知道他尝到了雨是酸还是甜。有的孩子把胳膊伸出去，掌心向上，看雨滴落到手心，然后开出一朵小花，不知道这朵花能否开在她的心里。更多的孩子静静地倚墙而立，听着哗哗的雨声，在他们的耳中，不知能否听到了雨的心声，不知能否听到来自雨的问候。

孩子们和他们的老师在看雨，听雨，我在看他们，直到他们携着诗意走进教室。

然后，今天早晨的雨也滴落在我的心里，绚烂出一朵花的美好。

3

                           

 

午间的时候，我看到了她发在朋友圈的图片和消息。

早读课，雨声叮咚，书声琅琅。

索性，我们去听雨吧！

他们踮起脚张望，伸出手触摸，仰着脸聆听。

他们说：“雨是有心的，总能听到你内心的声音！”

他们说：“雨是一种轮回，轻轻告诉我们要放下！”

他们说：“雨是一种彻底的释放，洗涤着世间的疲惫！”

孩子们在雨里扑腾着水花，我们在雨里撑着伞匆匆。原来，是他们教会了我太多。

一个心思细腻的语文老师。

人的生命，当她以一种本真而上进的姿态不断展现着、进步着时，她就是诗意的，就是最美的。

4

                           

    

我想起了多年前。

那时，我还在山东。

在那个美丽的小城美丽的学校里，我和我的孩子们因语文而起，为花开而生。

冬天，我们放下课本去雪地里感受冬日的晶莹，春天和孩子们一起去田野倾听花开的声音……

利用周末，我和孩子们走进蔬菜之乡，采访蔬菜大王王乐义书记；去中国胡萝卜第一乡——裴岭村帮农民拔萝卜……于是，孩子们的笔下便有了裴岭村的绿色原野，有了蔬菜之乡的银色海洋，清河油田采油机下的滚滚原油，蔬菜博览会上的奇花异果……四季在他们的笔下有了色彩，家乡在他们的手中有了生命。

春风秋雨，朝阳晚霞，草地竹林，雪山清泉，民俗风情，历史遗迹，这些都是活生生的语文课程。最好的课程在生活中，在大自然中。

5

                           

     

多少年以后，孩子们或许不记得背诵了哪几句诗，写了哪几篇文，但他们一定记得今天早读的这场雨，以及带他们听雨、看雨的那个可爱诗意的语文老师，是这个老师打开了他们通向大自然的那扇门。

最好的课程在生活中，在大自然中。亲近生活，亲近大自然，是学习语文最好的方式，我很欣慰，今天的昕园里，我看到了一个至真性情的老师，一如当年的我。

——2020.6.3夜记于昕园