工作室观察
敬畏专业,让我们走得更远
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聊天记录
丁老师:如果你所讲的这个方法有效的话,将是一个非常有价值的方法。
何老师:刚刚我去试了一遍。之前做微课的时候,也试了一下。
丁老师:你可以从聊天记录中找一个大约2个月前发到群里面的文档,并确认无法打开,然后到这里再找一下试试看。如果没有问题,则是非常好的方法。我们对给到大家的方法要做到尽可能的把关,尽可能保证方法的有效性。
何老师:我发现一个问题,就是如果自己在存储空间删除过的聊天记录就不行。
丁老师:删除的另外说。
何老师:平时聊天过期的,但是没动过存储空间的,可以用。
丁老师:一般我们有一种默认情况是别人发我的文档,我没有及时打开,但过了一个月之后就无法打开了。这种情况也是没有做过清理的。所以我们需要确认一下。
何老师:丁老师,我重做微课吧。
丁老师:你确认就好。这是对专业的一种敬畏。
何老师:这个我觉得是错的,我对照了一下,在聊天群里的图片和文档与存储空间的数量不一样。
丁老师:我们做专业的要敬畏专业,实事求是对待。那就辛苦你了。
何老师:感谢你花时间指导我,让我意识到自己的不足。
敬畏专业
丁老师说,我们都自己认同自己是老师,是做专业的人,做专业讲究实事求是,对专业充满敬畏之心,这样专业才可以有更高的发展。与何老师的深入交流,她理解了丁老师所说的角度,并且能够认同对专业的态度,对微课中讲到的方法一再验证,精益求精。这样的专注,对专业的敬畏之心,我们每一位成员都应该共勉、自勉。
抖音微课视频
因为有情怀,所以一起来,它不只是一句口号,而是一种强烈的、深深地融入工作室团队基因之中的情怀,这是一种“大爱”和“格局”。工作室现在有一百多名成员,分为11个小组。作为主持人的丁老师或许无法关注到全部成员,但是工作室一直以来秉持“以师育师”的模式,引领成员教师的成长,11位组长完全可以引领小组成员敬畏专业、敬畏知识。组长都是自己小组专业上的“把关人”,负责任地、充满敬畏地帮助组员把关,花掉的是时间,得到的是一种深入内心的认同和专业上的成长。
作为教师,专注是我们重要的品质之一,敬畏专业,能让我们走得更远。首先,在时间管理上,我们应专注于工作室中的学习任务,每一位成员都需秉持高度专注的态度,对任务怀有敬畏之心,按时或提前完成,做胜任时间的管理者;其次,在质量把控上,我们应关注微课中所运用方法的实用性,是否简约易懂、是否免费可用、推广的效果如何,以及文稿的表述是否清晰、意旨是否明确、拼写是否有误。这是最基本的专业性与责任感的体现。凡事做,就要以全心全意的态度有责任心地去做,对团队负责,对成员负责。优质的标签建立起来不容易,但要毁掉,仅需一瞬间。
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在教育的征程中,专注不仅是一种品质,更是一种态度、一种是追求卓越的精神动力。专注,让我们更专业;敬畏专业,让我们走得更远,从而成就卓越的自己。
撰稿人:姜建萍
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