有个很有趣的故事：一次，美国作家马克·吐温在教堂听牧师的募捐演讲。最开始，他觉得牧师讲的很好，准备多捐点钱；十分钟后，他决定只捐一些零钱；又过了十分钟，他决定不捐钱了。当牧师终于讲完冗长的演讲，马克吐温不仅没有捐钱，反而拿走了两块钱。
当某一种刺激过多、过强或作用时间过久，都会引起接受者的不耐烦或逆反心理，这就是心理学上的“超限效应”。
这种效应在家庭中经常出现。比如孩子做错事了，父母会一次又一次的对孩子做出同样的批评，这些批评使孩子从内疚、不安到不耐烦，到反感讨厌，最后就会出现“我偏要这样”的逆反心理。
家长们在教育孩子的时候一旦孩子有什么事情做的是不符合家长的期望的，父母就会开始批评他们，可是当批评的次数多了，孩子就会产生厌烦的心理，时间长了甚至会和父母起冲突。
所以，家长们一定要避免这种超限效应的出现，家长当然可以对孩子进行批评，但是不能超过限度，而且，孩子做错事，父母对孩子的教育方式也不止一种，如果非要用批评的方式，也不要总是重复一样的话，也可以换个角度、换种说法。
不过多的批评孩子并不意味着不要批评孩子，父母还是要用批评的方式在孩子面前树立威严，只是这个批评不应该是无限制的。教育是一件很复杂的事情，这既是孩子成长的过程，也是家长成长的过程，所以，家长也要不断的精进自我。
