一等奖案例分析 | 环境创设——全民运动健身馆

作品

名称

环境创设：全民运动健身馆

单位名称：四川省成都市金牛区西南交通大学幼儿园

年龄段/班：大班

参赛作者：禾翔

1

自制材料

呼啦圈、平衡板、指压板、跳绳、瑜伽球、

器械、飞力士棒、地垫、自制宣传单、

自制健身表、自制更衣间

2

作品介绍

在“成都大运会”即将到来之际，我和小朋友一起设计了一个健身俱乐部，旨在引导孩子积极参与体育锻炼，增强体质。在运动器械选材方面，我选择了小朋友喜爱的呼啦圈、指压板，对于大班年龄阶段的孩子来说是有挑战性的，小朋友通过自主游戏，发挥角色的重要性，比如健身房内的教练、学员、宣传工作人员，从创造性游戏活动中引导孩子自主探索和交流。

首先，在角色分配中孩子们可以随性的选择自己喜欢的职业：收银员、教练、学员、宣传工作人员，然后进行招揽客人的游戏，在健身房达到一定人数之后，会以刷卡的形式进行人员数量控制，这个时候培养孩子的责任意识和自主能力，其次宣传工作人员也可以通过绘画的形式将宣传单发给客人，引领客人进行健身房消费体验。

在游戏活动中，我们更加重视孩子的自主和选择，同时通过孩子生活的经验（去健身房），来发散孩子，把“大社会”放在“小班级”中，孩子能更好的的进行职业体验和游戏。

作品呈现

健身房整体区域布置

健身私教区一角（墙面、地面器械）

幼儿自制宣传栏、关于体育游戏的绘本分享、健身计划表、明星教练和学员的展示

健身房更衣间，更利于孩子的隐私

小朋友尝试多功能俯卧撑器械

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