盲人摸象的故事说的是有几个盲人想知道大象是什么样子的，因为眼睛看不见，所以就只好用手去摸。摸到大象耳朵的人就认为大象像一把扇子，摸到大象腿的就认为大象像一根柱子，摸到大象尾巴的就说大象的样子就像一条绳子。当然，他们都错了，都没有正确描述出和认识到大象的真实样子。如何认识清楚认识正确呢？那就是要摸遍大象的全身，才可以得出正确的结论。这个故事揭示的一个道理是，我们往往只是观察或者总结客观存在的局部，进而得出整体的结论。以局部代替整体，观察了局部，然后认为整体就是这样子的。我们遇到了一个A地区的人很坏，我们就说A地区的人真坏，我们遇到B地区的一个人很好，就说，B地区的人真好，这与摸象的盲人何异呢？
一只青蛙蹲在深井里，看着井口巴掌大的天，原来天就是这么大啊，一个人在一个很小的地方，从来没有去过远方，去过广阔的天地人间，那么他就会认为，天下就是这样的，人的一生就是这样度过的。一个男的追女孩屡屡碰壁，于是得出一个结论，找个女朋友真难，他认为天底下所有的男人找老婆都这么难，他不知道，如果他是首富的儿子，处境会大不相同。一个小孩从小在家里娇生惯养，父母什么事情都顺着他，然后他踏入社会就依然是这么认为，别人都也要顺着我，不顺我不行。一个人发现另外一个人对他非常冰冷，他就得出结论，这个人性格真冷啊，殊不知，那个人对他领导在跪舔。一个人看到一个女人，哇，真漂亮啊，真高冷啊，殊不知，这个女人在某人面前是另外一副模样。很多事情，我们只是看到了事物的一部分而已，这并不是它的全部。我们都是摸象的盲人。
在我们观察总结客观存在与客观规律的时候，如果仅仅从整体客观存在的部分出发去得出结论，得出我们的世界观认识，那么往往都是错误的。比如说，我们观察了100只天鹅，发现都是白色的，于是得出一个结论，天鹅都是白色的。显然这是一个错误的结论，这个就像盲人摸到大象的耳朵而没有摸遍大象的整体于是就得出结论大象是扇子形状的一个道理。如果某个数学猜想，我们仅仅带入了少量数据，发现符合，就得出这个猜想是正确的，那么也可能得出错误的定论，可能再带入一个数值，就不符合了。我们的方法论策略不应该来自于局部的归纳总结提炼，而是要从整体出发得出我们的方法论，否则，只能是局部有效，可能整体失败的一塌糊涂。
要得出正确的世界观认识，就必须从整体出发得出结论，无论是整体的逻辑证明，还是整体的实践观察，而不是仅仅从局部出发就得出结论。同理，我们构筑我们的方法论，同样要从事物的整体出发构筑，否则，就得不到一个有效策略。
从整体出发去认识所有的客观存在，进而构筑有效策略，切莫仅仅摸到一条象腿，就急不可耐认为认识到大象的样子，就兴高采烈认为我找到（正确的方法）了。
唯有从整体出发的认识才是正确的认识，唯有基于整体的方法论才是有效方法论。
全面整体认识我们需要认识的对象，基于整体的认识，构筑我们作用于对象的方法论。
你对某个对象的认识可能并不全面，你对它的认识可能很片面，只是看到了它的一面，它的局部，并没有完整去认识它的整体。你在他面前可能是个盲人，只是摸到了它的一条腿而已。
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