孩子一、二年级，如何培养孩子的计算能力？

一年级的数学内容和二年级的数学内容都比较有限，它奠定了中高年级数学知识逻辑能力的基础，。

所以说12年级的基础特别重要，对于整个小学阶段基础中的基础还是计算，因为我们在所有的考试范围都见到，即使是解决应用题，如果最后计算错了，很不好意思的是一分不得。由此可见计算的重要性。

我们首先应当了解的就是解决掉12年级数学计算的难度，解决这一个难度，首先遇到的一个拦路虎就是进位加和退位减。

上面这幅图出现的所有的内容都是在解决的过程中，孩子一定要学会数的组成这一步，然后用10+一个整数来促成进位加的解决方案，这是一种科学的思维方式，也是一个计算保证正确的可靠手段。

紧挨着的一年级，上学期最后我们学习的退位减。

这也是孩子在学习计算过程中出现了一个大的拦路虎，这个拦路虎对于有的孩子来讲非常困难，他们的做法可能使用了自己的技巧，比如说把某一个数字从头向后数数，到最后再算出得数，没有使用课本上的科学方法，当然课本上的方法仅是一种参考，更多的孩子可能有自己的技巧。

对于整个小学阶段来讲，特别12年级如果解决掉了这两个拦路虎，基本上小学数学的计算加法律解决的差不多了。

二年级的时候的内容我们认为只有一个问题，那就是乘法口诀表以及它的相关应用，停留在计算上面的仍然是乘法口诀表内容，当然它包含了它的变异方式，也就是除法的出现，即使是除法仍然是乘法口诀表里面的逆运算。

想提醒所有家长和老师，要注意的就是乘法口诀表，孩子必须背下来，如果背不下来的话，后面的乘法和除法根本就没法学习。

你想一想如果计算都出错扣分的话是扣得一干二净的前提下，那么对于孩子中高年级的影响有多大？

小学就是这样计算，必须保证正确，因为计算之外的逻辑能力，总结归纳抽象才是最难的。