继续阅读《如何阅读一本书》。
这两天阅读的是第四章“阅读的第二个层次：检视阅读”。
阅读开始时是漫不经心的阅读，说白了还是不够专心，但随着阅读便开始跟随书中的指导来阅读，将学习到的东西融合到自己的行动上，这才是最真正有效的吸收，好在自己始终保有这个意识，这不很快就完成了这个章节的阅读，否则拖拖拉拉，又不知会拖到何时，边阅读边对照自己，觉知自己承认自己才能开始改善自己。
这个章节谈论的是如何“检视阅读”，于我最大的收获是两点。
第一文中对阅读有非常具体的训练方法，那就是将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，不仅可以有效改变自己在看书时拖拉、走神、胡思乱想的毛病，帮助自己专注于所阅读的书籍上，更可以提高阅读速度。当我阅读到这个方法的时候便开始这样阅读，确实如此，专注而且速度。
第二当面对一本难读的书时，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索，先一次读完全本，也比什么都不了解来得要好些，如果碰上困难的地方就停止，最后就可能对这本书真的一无所知，也会阻碍自己的成长。如果碰到生字就去查字典，读到隐喻论说就去查资料，却只会妨碍阅读，破坏了阅读的快乐，也可能无法洞察全书的意义。
也许当你看到这个章节的时候收获的是其他的点，不管是哪个点，有收获就会有成长。哪怕这个点在别人看来是幼稚的是粗浅的，是别人早已明白的，那又怎么样呢，别人会怎么看不重要，阅读收获本就不是为了别人，而是实实在在为了自己，为自己的生命负责。
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