達文西的省思

最近《達文西密碼》風靡全球，作者以達文西的幾幅畫作，鋪陳出精彩情節。這些情節與達文西的生平沒有直接關聯，但是達文西的故事卻可為現代的父母帶來思考，思考台灣學童最欠缺的教育方向。

 達文西是全方位的天才，其成就可作為二十一世紀知識學習的精神指標。私生子的他沒有機會求學，一切依賴自學。喜歡觀察、塗鴉、研究天下事物，生命充滿幻想。他看見一隻正在飛的小鳥，忍不住想：如果有一部會飛的機器，該有多好？於是繪製了飛行機器圖。後人沿用他的原理，製造出現在的直昇機；達文西想要了解人體結構，觀察三十具以上的屍體，並描繪一千多幅人體解剖圖。對醫學界及藝術界的貢獻，迄今仍有很高的價值；他也喜歡觀察大自然，促成了「水利學」發展。套句俗話，達文西跨足於「理工、醫學、藝術」三大領域，他不僅是畫家，也是軍事技師、水利家、雕刻家、建築設計家、自然科學家等。

 瑞士的教育部規定，十四歲以前的孩子不准接受任何考試評量，除了擔心評量會扼殺孩子的學習潛能外，也希望他們未來的主人翁，擁有快樂的生命。

 研究指出，零歲至十二歲的孩子，成長階段屬於浪漫時期。他們的生活世界，應像達文西一樣，自由而沒有壓力地學習，充滿想像力與創造力。該像瑞士的孩子一樣，不要天天考試，而接受引導、探索生活事物的美感經驗。

 如何幫助零歲至十二歲的孩子過生活？ 課本的知識力量，無法比擬生活體驗的影響力。多利用生活題材，陪伴孩子探索、思考，分享生活中珍貴的價值經驗。例如：勇氣、友誼、正義、害怕、快樂、恐懼等情緒反應。

 俗話說：「小事用腦，大事用心。」教育孩子是件大事，父母要格外用心。 孩子的生命價值，需靠父母選擇正確並適合孩子天生條件的教育方式來引導，如此，才能獲得快樂的人生。