第一场，黄远振，读思言，言路开，行知创，一线穿，三人行，必有师，色香味，真善美，学而思，思而行，行而做，做而思，思则变，变则通，通则达，达则成，由浅入深思而谋，谋而后动好开头。
第二场，霞浦一中陈莹讲，主线主题语用写作兼语篇，单元复习需精研，课堂教授一线牵，教后反思记录总结再呈现，整体关联主体突出思维培养重实践，相互促进共同发展有根教育放心间。
福州七中石青萍，学习活动观察明，复习教学探究性，观课反思六个清，重学少教表扬兴，师引生动似闲庭，理解应用迁创定，知识甘霖入心灵。
福州师大兰春寿，细说命题分步骤，质量评估四就够，信效可行区分搜。
华侨大学钟年丰，全英授课显潜能，全场寂静尽倾听，幸福教学塑前程。
漳州一中林丽彬，人机对话显水平，听说对话要先行，展望23能力评，实践活动总结清，教学论文主线明，树立育人目标定，平时考时步步兴。
罗源一中吴雪峰，执教22经验丰，图片视频配音棚，由看到思表达深，学生主体活动呈，层层推进亮点成，术业专攻教高人，殊途同归样样能。
福州32中，特教潘永红，语言思维动，实践研究重，教学三素懂，好课五实通，问题诱导轰，师生游时空。
四中桔园陈惠莉，年纪最轻多经历，理论扎实显功力，教学实践就有趣，学习活动靠设计，语篇情境表己意，读思言立做主题，围绕主线话道理。
层层剥开层层新，吸引眼球到天明，师有功底师引领，生动有趣好心情。
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