从曹文轩先生的《回忆我的语文老师》一文里，我认识了他的中学语文老师。
她第一次走上讲台时，两手空空，“她望着我们，说：'同学们，什么叫“语文”。’然后她用两节课的时间，给我们阐释了什么叫'语文’。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：'同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。’”
然后，她又对学生说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
然后，她又对学生说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
然后，她又对学生说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”
曹先生接着写道：“——我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。”
有一天一节作文课，她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”
在此之前所有的语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩，面对如此大的反差，“我当着她的面就把作文本撕了，扔在地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边”……嘴里骂着：“丑八怪！”
晚上他回到学校，来到老师宿舍门口，“不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。”
“她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：'你请进来坐一会儿。’然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：'你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。’
她又说：'在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。’
她说：'才气，有时候是害人的。’”
曹文轩接着写道：“我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。”
我把这几段文字读过许多遍，向我的两个班的学生展示过，在外面讲座时也动情地宣讲过。
这位语文老师给我太多的启迪。
她对语文、对学生充满着热爱。她能用两节课的时间讲“什么是语文”，她用独特的方法彻底转变一个学生。
她有一颗敏感的心和无限的情怀。她告诉学生四季的雨是不同的，一日之内不同时间的雨也是不同的，雨落在草丛及水塘时的样子及发出的声音都是不同的。
她有非凡的见识。她说作文“最好”的学生的作文“写得最不好”，并指出学生作文里的张扬、臃肿、夸张，给虚荣心无限膨胀的孩子当头棒喝，让孩子幡然醒悟。
她有宽广的胸怀高贵的气质。当她说曹文轩作文写得最不好的时候，曹是“当着她的面把作文本撕了，扔到地上”，进她宿舍门时“几乎是用脚把她的门踢开的”，即便这样，当她见了曹时，“拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：'你请进来坐一会儿。’”胸怀与高贵的气质让人顿生敬意。
她无比地用心。在曹文轩不知道的情况下，“她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上”。她没有根据一篇文章去评价学生，而是背着孩子搜集了这个孩子的六本作文。这良苦用心的背后饱含着爱与责任。
正因为如此，这位老师给曹先生以巨大影响。曹先生说：“她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性我心目中最高贵、最富丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。”
读此文，我感慨万千。
我曾抱怨过所处的教育环境，抱怨过考试制度，抱怨过教育的功利世俗。
现在，当我感觉到有阻碍时，我不再抱怨，我只会反思自己：
你真的热爱语文热爱教育吗？
你真的有悲天悯人的情怀吗？
你真的有不同常人的见识吗？
你真的有宽广的胸怀吗？
你真的用心了吗？
如果我不能都回答“有”，另一个声音就会喝道：“还不快去学习！”
是啊，语文教学之路永无止境，我将以曹先生的老师为镜子，时时检查自己，提醒自己，使自己不能懈怠！
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