老郑同学的趣事实在太多了，再来看看孩子们是怎么虐他的吧！
56、品棋：
大课间。
在下楼梯的是，看见一楼一批老师围在鲁迅石像那边似乎在组织着什么活动。
廖婕柔小朋友便拉着我一同去一楼一探究竟。
到了一楼，看见几个老师在那里拍集体照，数学老师们挤一团，英语老师挤在一团，初中老师和小学老师是分开的……
然后，我们在小学老师团之中，发现有一位看上去大学刚毕业的男老师聚在一群上了年纪的女老师群中，而且女老师们似乎在调侃那位男老师……
廖婕蓉对此“愤愤不平”——“那群老女人，居然在调戏这个小鲜肉！黄妈妈你快来看！”
“老女人……”这个词……
这个时候，老郑也拍完了集体照，发现了我们，向我们打了声招呼。
“那你觉得老郑像不像小鲜肉？”我目送着老郑远去的背影问婕柔。
“是老腊肉。”廖婕柔淡定地吐出四字。
哈哈哈，恭喜老郑继“地中海”，“电灯泡”，“自然光源”，“夜空中最亮的星”后，又获得新一称号！
（师注：这些小女生，得罪不起啊！咱还是绕着走吧！）
57、皓月：
正被老郑批时，何翔拿着那“破败不堪”的鼠标来到办公室。对老郑眨巴眨巴大眼睛，说：“老郑，这个插头坏了，鼠标用不了了。”
没想到，老郑接过鼠标，用钥匙直接撬，试了一次，还是不行，第二次，他从桌面某个角落拿出一把水果刀！！！用刀割，敲，刺。都试过了，动作如行云流水般，震撼了我的心灵。可惜，这么卖力的修复，并没有什么用。
虽然没修好，但也让我们见识了老郑过人的胆魄，若是老聂，估计会说：“坏了就坏了，再买一个不就是了吗？”
文科男会浪漫，的确很让女孩子动心，但有时候，修水管的理科男更帅。
（师注：鼠标坏了，理科男老郑会不停地摆弄、修复，虽说并不一定有结果。若是文科男如老聂，就会说：“坏了就坏了，再买一个不就是了吗？”（不得不说皓月察人之厉害：那句话真的就是我的口头禅！）两相对比，皓月觉得理科男更帅。不过皓月为了夸郑，为何非要损聂呢？郁闷中……）
58、萁琪：
今天，由八一班家委会组织的班游，叶挺故居一日游，上午由嘉琦老爸带我们开车去游了淡水（其实是迷路了），到了中午我们才到秋长，一点半才是我们真正的叶挺故居游。
我们进了纪念馆后，去了展品区。里面有叶挺从小到大穿的衣服，用过的武器，读过的书，我和李嘉琦手挽着手，去看了那些展品，有一个是让我们惊呆到的东西，就是老郑的至爱，老郑看到两眼发光，眼睛还亮晶晶地闪着，而我们看到就直接晕过去了，原来是本《代数习题》。没想到叶挺当年月做过数学题。
我想象叶挺当年做题的样子：两眼无神，手也无力，看到数学题就会烦，把数学留到最后，先把其他的先写完。这好像不是在形容叶挺，好像在形容我/。真的好想知道叶挺当年做习题的感觉，老聂，老聂，你知道吗？
（师注：去叶挺故居，居然看到了叶挺当年的《代数习题》！萁琪不禁按照自己的真实写照神想叶挺做题时的痛苦，极有情趣。曾经有人说过，就文章而言，有理不如有趣。看萁琪此文，如果此时真的歌颂叶挺如果刻苦学习，表达敬佩之心，真的是大煞风景！）
59、慧勤：
“我去吃方便面。”我对胡禄慧说。刚说完，练若琳刚从二班出来听到我说了。练若琳说：“我也要去吃方便面，我们一起吧！”我连忙说：“好啊！正愁没人陪我！”我嘿嘿地笑。
到了小卖铺，买了方便面，也泡了面。但我心里却不踏实，因为老郑不让我们吃面。
我不停地对练若琳说：“我好怕老郑突然走来。”练若琳说：“老郑就是走这边的”。我立马被吓坏了。突然来了位主任从小店走过，我还没来的及说，她却不停的说：“我看不见，我看不见..... ”我说：“你这叫掩耳盗铃。”练若琳说：“不是掩'耳’盗铃，是掩'眼’盗铃。”
（师注：慧勤文章也鲜活了许多！此文写二人“偷吃”泡面（学校要求不要去吃）时的紧张心理：怕老郑，怕主任……领导来了，赶紧捂住眼，却说“掩'眼’盗铃”，非常有趣！）
60、悦莹：
今天是个有人欢喜有人忧的日子。
因期中之后调的座位大伙都挺满意，以致于课堂上很吵闹。经老郑多次强调无效，便实行最后的大招，换！座！位！
今天新排的座位让大多数人感到“悲伤”，最伤心的黄皓月了。得知自己与“前任”胡禄慧分开，竟伤心地在课堂上抽泣，可惜了，天不由人。
最长久的一对，莫过于张静怡和张浩熙了。她俩从开学一直做同桌直到现在，真是已然情深，何惧缘浅。老郑啊老郑，你再强大的魔法也拆散不了缘分！
最开心的一桌，莫过于刘裕和杨再琦了，两位成绩总排名加起来都没有过十的一对，真是强强联手！
而我呢？摊上个“好”同桌了。他就是刘鸿基。基哥气质非凡，从骨子里透露出来的沉、稳，老郑可能是想让我吸收一点刘鸿基的“静、定”的性子吧，可他一节课只说了四个字，这可要我怎么活呀！
我发现，老郑这次是下了个套让我们钻，他安排的座位不是一个活泼，一个安静就是两个性格都很温和。关键的是：他安排的每张桌（大多数）两个人必有一人晚修（另一人多半不晚修）。创造了晚修没人讲的奇迹。
老聂管好你老婆，那点小把戏以为咱们看不穿吗？
（师注：老郑换个座位，老聂可是赚大了：孩子们写了多少篇与此相关的文章啊，而且很多都写的不错！我们应该还记得皓月的哭，浩熙的笑，今天我们再来领略悦莹的顽。她仿佛是一个局外之人，仔细观察、研究所换之位，然后发表自己的观点。她能看出“最伤心”、“最长久”、“最开心”之人，也能看出老郑的“那点小把戏”。这些孩子，以后我们还敢随便忽悠么？）
61、禄慧：
老郑的脸皮也真是厚，跟孙悟空的脸皮有的一拼。
数学课。“同学们那做数学题，时时刻刻要仔细，容不得一点儿马虎的。”老郑说完又拿起粉笔在黑板上板书。“老师，你那里写错了！”这突如其来的一声大叫，让全班人盯着黑板，似乎要把黑板看出个洞似的。“哦！老郑，你的表示角的符号，没写。”“哈哈哈！老郑，你就写个四在那里是什么啊？角去哪了啊！”……同学们一波又波的话冲击着老郑的心。
我看见老郑的脸色变了又变。最后，他尴尬地将那个角符号补上去，默默地走到讲台上去，看了看我们，“不要脸”地说出了这样一句话：“哈哈哈，你们平常就爱犯这样的低级错误，要时刻注意，不能马虎啊！”
当时我就用我的脚趾狠狠地鄙视了老郑一番。
（师注：小葫芦胆大！此文好玩！居然敢说老郑脸皮厚，居然敢用脚趾狠狠地去鄙视老郑，在一班也只有这么个小葫芦了！文中许多语言新奇而有力。除了刚引用的“脚趾”一句外，“全班人盯着黑板，似乎要把黑板看出个洞似的”等也极传神。小葫芦语言功力不简单！）
62、子璐：
今日下课，魏境宏找我问数学题。
我一看题目，不得了啦1这么简单的题还来问我，心里骂魏境宏智商低。
“嗯......思考半个小时再来找我！”我用老郑的话对他说。而他，一脸无奈的笑着看我，脸上写满了“不懂”两个字。
我不理他。过了一会，只见他长叹一声，说到：“老郑的话你也听啊！”
（师注：“老郑的话你也听啊！”多么哀怨的一句话！这句话里饱含着对老郑的不信任，对子璐的鄙夷，突显境宏同学的见识！有趣！）
63、占迪：
今天上生物课的时候，老师给我们扩展了一些课外知识，她说：“现在的科学家有一个想法，就是把会发光的动物的基因转到树的基因里。这样树就可以自行发光，不用路灯，可以给国家节省很多能源。”这时我的脑海里冒出来这样一个念头，如果把会发光的动物的基因转到老郑的基因里去，那老郑的头岂不是变成了名副其实的“电灯泡”了？哈哈，好玩。
PS：此周记万万不可给老郑看，不然我会死无全尸的。
（师注：神奇的想像！美丽的想像！完全可以努力试一试的想像！PS：这周记我只放在这里，不会给老郑看的，迪姑娘放心！）
64、占迪：
今天老郑不知道发什么神经，竟然又要换一次座位。天呐！其实我的内心是崩溃的，好不容易都坐了这么久了，都有感情了，却又要来一次换座位，这就好比老郑被迫换一个“老婆”，你说他能高兴吗？唉，没办法，我只有在老郑的压迫下去换座位了，这真是比秦始皇还隋炀帝！太过分了！
（师注：把此文也录上来，是想说，面临换位，小女生们就是这么想的！甚至想得比这还过分——这，恰好是真实的生活。占迪口语居多，如“比秦始皇还隋炀帝”、“这就好比老郑被迫换一个'老婆’，你说他能高兴吗？”等等。不过真如占迪所问，我还真不太清楚老郑是高兴还是不高兴……）
65、方琳：
点开班级群，看到有一个人的群昵称叫“老郑我是小日月”。哈哈哈，不就是小明吗，数学界的高端人士嘛。我看了看头像，原来是廖婕蓉，看来她已经要被数学逼疯了，于是我也把我的群昵称改成“老聂我是周言己”。是的为了周记，我也没少被老聂和师傅说。
然而这些都只是我们发的小牢骚罢了，生活本就如此，没有谁会一帆风顺。
（师注：婕蓉小同学为了表达对数学的痛苦，就把群昵称改为“老郑我是小明”，为了更幽默，就把“明”字一分为二，就说“老郑我是小日月”；小方琳不甘示弱，为了表达自己对周记的痛苦，换名为“老聂我是周言己”，让人捧腹！周言己真的难写么？把这事言己下来，不就是一篇好周言己么？）
66、悦莹：
今天数学课，老郑又露出了他那“阳光明媚”的笑容，贼兮兮地扫过每一个同学的脸，最后目光锁定在何天翔身上。
“何天翔，你来说说这个问题？”我望了望我左边的左边的天翔，看到他一脸懵逼地站起来，我忍着没有笑出声。
过了一会儿，老郑转了个身，面朝何翔，变幻多端，“何翔，来帮帮你的兄弟。”看到何翔那绝望的眼神，老郑无奈地又说：“何文杰，你们三兄弟没一个答得出来啊？”
从我斜后方传来一个声音：“哈哈哈，何氏三兄弟，三个……”至于是谁说的什么你们慢慢猜吧。
（师注：老郑可爱！先是“阳光明媚”的笑容，贼兮兮的眼神，“变幻多端”的表情，幽默而富有生活气息的语言。悦莹笔下的老师才是活生生水灵灵真切切的老师，比常见的学生笔下的老师形象何止高出万倍。“何氏三兄弟”，三个……啥？和尚？懒得去猜！）
老郑看了以上文章
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