文：杨承佑 聂传安
三班杨承佑同学的名字早就在我的文章里出现过。记得上学期第一次月考我监考某考场，我便发誓将这考场内属于三班的几个学生的脸全记住，其中一人正是承佑。我将此事以《记住你为何这么难》为题记录并推送。但他与我文章的交集似仅限于此，直至今日，直至今日，终于等到了他的文章！
我的确是很欣喜的。
看到电话亭有人在用着，我不想浪费时间去等待，径直往前走去。（似乎要与谁联系）
我并没有看见妈妈，脸色不由的一沉。我脚步加快，留下一个个重重的脚印。我把书包背在前面，右手习惯性地飞快地掏了掏书包——空空如也。（似是在等妈妈来接）
我抱怨道：“死校长，连老人机都不让带过来！”（骂得好玩！那时那刻骂一句是很正常的反应，真实而应景，于品德没啥关系。反正那时候去歌颂校长反而不正常了）
今天的书包格外的重，我在公园中找了个运动设施坐了下来，耐心地等着。一种舒适感顿时从脚底向全身蔓延。（“从脚底向全身蔓延”，这家伙此句把握得真好！在这之前，脚承载着所有的重量，自然也最辛苦。当坐下休息时，它的感受自然最明显）
忽然，旁边的大叔大声的喊道：“小伙子，快走！”小时候我爱看枪战片，此时听到一声呼叫，我赶忙趴下，想以优美的姿势躲开狙击手的子弹，却不料被水给浇到了——大叔正在浇花。（这一节颇有戏剧性。不经意的一笔看似与主题无关，其实是为下文情节发展服务）
大叔无奈地看着我。我有点不满，却也找不到训斥他的理由。（与花草雨露均沾后的怒火只好压抑着）
这时妈妈正好鸣着笛来了。我因为刚才的等待、刚才的淋湿而正找不到发泄的对象，就训斥了妈妈来得太晚。（现在知道前面的细节都是此处的铺垫）
然而，我发怒的丑样子却被李梓侨和倪旻悦两个路过的小女生看见了。于是我的手下意识地从前面放到后面，还不停地擦着手心的汗，我脸是已经烧得火烫。时间似乎静止，只听见我急促的呼吸声。（此处可见佑佑是很在意在女生面前的形象的）
她们似乎也有些尴尬，只是僵硬地对我挥了挥手。我也很不自然地打了声招呼，然后就把头背过去，不再看她们。（当时也许都宁愿互没看见，以免尴尬……）
现在一想这事还有些后悔。妈妈只是晚来了一会儿，我却将她给骂了一顿……（能及时反思，真好）
孔子说：“不迁怒，不贰过。”着实挺难。（学了《论语》，的确有用）
今天是三八节。妈妈曾经告诉过我，做女人不容易。（母亲一定是有感而发）
妈妈，孩儿错了！（发自内心的悔意，必能打动母亲，也必能让自己成长得更快）
承佑文章非常真实非常朴实，蕴含着深厚的情感，让我们读起来或者发笑或者感动或者深思。已经无数遍地告诉这些孩子，打动人的只有真情，折服人的只有真理。文章牢牢抓住“情”或“理”，于是自然有了深度。
见承佑文章里提及“三八节”，忽然想起那天10班泳昊帅哥专门给我送的礼物——一瓶好吃香辣花生豆。瓶上附有一纸，端正书“聂老师，三八快乐——泳昊”。
这个节日居然还有人记得我！我感慨万千，于是很开心地将礼物收藏起来，慢慢品尝！
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