文:杨承佑 聂传安
三班杨承佑同学的名字早就在我的文章里出现过。记得上学期第一次月考我监考某考场,我便发誓将这考场内属于三班的几个学生的脸全记住,其中一人正是承佑。我将此事以《记住你为何这么难》为题记录并推送。但他与我文章的交集似仅限于此,直至今日,直至今日,终于等到了他的文章!
我的确是很欣喜的。
看到电话亭有人在用着,我不想浪费时间去等待,径直往前走去。(似乎要与谁联系)
我并没有看见妈妈,脸色不由的一沉。我脚步加快,留下一个个重重的脚印。我把书包背在前面,右手习惯性地飞快地掏了掏书包——空空如也。(似是在等妈妈来接)
我抱怨道:“死校长,连老人机都不让带过来!”(骂得好玩!那时那刻骂一句是很正常的反应,真实而应景,于品德没啥关系。反正那时候去歌颂校长反而不正常了)
今天的书包格外的重,我在公园中找了个运动设施坐了下来,耐心地等着。一种舒适感顿时从脚底向全身蔓延。(“从脚底向全身蔓延”,这家伙此句把握得真好!在这之前,脚承载着所有的重量,自然也最辛苦。当坐下休息时,它的感受自然最明显)
忽然,旁边的大叔大声的喊道:“小伙子,快走!”小时候我爱看枪战片,此时听到一声呼叫,我赶忙趴下,想以优美的姿势躲开狙击手的子弹,却不料被水给浇到了——大叔正在浇花。(这一节颇有戏剧性。不经意的一笔看似与主题无关,其实是为下文情节发展服务)
大叔无奈地看着我。我有点不满,却也找不到训斥他的理由。(与花草雨露均沾后的怒火只好压抑着)
这时妈妈正好鸣着笛来了。我因为刚才的等待、刚才的淋湿而正找不到发泄的对象,就训斥了妈妈来得太晚。(现在知道前面的细节都是此处的铺垫)
然而,我发怒的丑样子却被李梓侨和倪旻悦两个路过的小女生看见了。于是我的手下意识地从前面放到后面,还不停地擦着手心的汗,我脸是已经烧得火烫。时间似乎静止,只听见我急促的呼吸声。(此处可见佑佑是很在意在女生面前的形象的)
她们似乎也有些尴尬,只是僵硬地对我挥了挥手。我也很不自然地打了声招呼,然后就把头背过去,不再看她们。(当时也许都宁愿互没看见,以免尴尬……)
现在一想这事还有些后悔。妈妈只是晚来了一会儿,我却将她给骂了一顿……(能及时反思,真好)
孔子说:“不迁怒,不贰过。”着实挺难。(学了《论语》,的确有用)
今天是三八节。妈妈曾经告诉过我,做女人不容易。(母亲一定是有感而发)
妈妈,孩儿错了!(发自内心的悔意,必能打动母亲,也必能让自己成长得更快)
承佑文章非常真实非常朴实,蕴含着深厚的情感,让我们读起来或者发笑或者感动或者深思。已经无数遍地告诉这些孩子,打动人的只有真情,折服人的只有真理。文章牢牢抓住“情”或“理”,于是自然有了深度。
见承佑文章里提及“三八节”,忽然想起那天10班泳昊帅哥专门给我送的礼物——一瓶好吃香辣花生豆。瓶上附有一纸,端正书“聂老师,三八快乐——泳昊”。
这个节日居然还有人记得我!我感慨万千,于是很开心地将礼物收藏起来,慢慢品尝!
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