唐诗PK赛

文：王翊宇　聂传安

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　　两个班的娃都在背唐诗。

　　也许有人会问：他们都那么乖，老师让背就背么？

　　其实，两个班大部分人还的确那么乖。他们有人有背的欲望，有人欲望虽不那么强，但看别人背也会跟上去背。自然还有一部分需要老师拿着鞭子在后面赶。

　　有的时候，老师也会举行一些活动刺激一下他们的背诵。

　　二班王翊宇同学有一篇文章详细生动地记录了一次活动：唐诗PK赛。

　　“唐诗PK赛现在开始！”老聂在台上宣布。这是他玩的一个新花招，让我们组和组之间PK唐诗。这存心要把组之间友谊的小船给推翻啊……（这孩子……看问题的眼光总是这么毒辣）

　　比赛规则和当年的中日围棋摆台赛差不多，每组成员按背诵进度编号，最强为1号，最弱为5号。两组比赛时5号先上，一方5号淘汰就让4号上，以此类推，直到一方1号挂掉，比赛结束。（必要的规则介绍）

　　回合开始，双方各出一首自己会背的诗考对方，如果我方答出而对方答不上，对方则淘汰一人，若双方连考三首都答出或都答不出时，两人一起下场。（补充介绍）

　　很早之前，老聂就放出了风声，于是各组1号纷纷成为“间谍”，打探别组的背诵情况。若比自己快，就扑进《唐诗三百首》里拼命背诵；若比自己慢，嘿嘿……舔下嘴角，仿佛猎物已经上钩。（是啊，归根结底，每组的１号是最重要的）

　　我们和五组PK。1号谭老师（就是那个力川同学）是个强大的对手，深藏不露。我方5号“老八”先上，一首五绝脱口而出，敌方5号有口难言，竟考了一首“白日依山尽”，“老八”镇定自若地背出，胸有成竹地挑战下一个，然后……狼狈地下台了。（战败一个后牺牲，够本）

　　“岁岁金河复玉关，朝朝铁马与刀环。”“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”“纱窗日落见黄昏，金屋无人见泪痕”……我方四号赵志红同学与敌方杀得不可开交，我聚精会神地听着，曾经背过的诗一遍又一遍地回味，唐诗的海浪发出清爽又不失稳重的波涛声，沙滩上留下了深深浅浅的印记，也多出了许多精美的贝壳。（看看这些娃，为了打倒对方，都背到哪儿去了……）

　　赵志红同学越战越勇，我一回神，敌方BOSS谭老师竟悲愤地上场了。（赵志红威武）

　　日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。

　　昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。

　　谭老师考了赵志红张祐的《集灵台·其一》，这是我最不熟的一首，只有知道这首诗讽刺玄宗宠爱杨妃姐妹的深意，才能牢记这首诗。（赵志红同学，危险了啊）

　　谭老师不愧是敌1号。没过多久，我也悲壮地上台了。（谭老师也过三关斩三将？）

　　“西陆蝉声唱，南冠客思深。”我开头就是一首五律《在狱咏蝉》。据统计当时班上不到五人进度到此，很可惜，谭老师不在五人之中。但他非常机智，出一首《赠内人》阴我。果不其然，我把“剔开红焰救飞蛾”的“红焰”念成“火焰”，看来以后还得多加复习啊！（背诗也如刀尖上跳舞，让人紧张万分啊）

　　我们拿出自己全部的“杀手锏”，激烈地比拼着，招来一群人围观。最后，我与谭老师打成平手。虽然没赢，但我对唐诗的记忆和理解比以前更上一层楼。（这真是一次难得的“遇见”！所以这一作文完全可以满足这次期中考试作文题目“遇见”）

　　唐诗PK，让我更爱唐诗了，也能将它灵活运用在作文中，真是收获颇多！（点题）

　　翊宇笔下，唐诗比赛的规则清清楚楚，比赛激烈、紧张的场面扣人心弦，小组成员面与点的描写错落有致，所背诗难度的高下一目了然。

　　我们既明确了方法，看到了精彩，似乎还能感觉到一群孩子在唐诗海洋里的亢奋。

　　语文学习重在积累，而积累的最佳时期只能是初一、初二。

　　知道了这一层，背诵时所有的困难都可以勇敢地面对。

　　加油，这两个班的孩子们！