龙门山下话鲤鱼
（一）美国鲤鱼
上世纪70年代的北美洲，因藻类生长失控，造成河流严重污染。美国政府为清理这些水生植物，从亚洲引入“鲤鱼”。
鲤鱼不仅适应性强，繁殖力也强，寿命还很长。所以没用几年，除藻问题便得以圆满解决。
然而，又产生了新的问题。鲤鱼身为外来物种，几乎没有天敌，开始迅猛扩张，美国多条水域，鲤鱼泛滥成灾。
当水藻减少到极致，又是一种新的失衡。植物不够吃，它们开始大肆侵吞本土鱼类，很有取而代之之势，亦称生态危机，美国人慌了。
有人说，鲤鱼太腥，美国人笨，不会烹饪；有人说，鲤鱼多刺，美国人不会用筷子，挑不了鱼骨，怕扎喉。总之，美国人不吃鲤鱼，所以，鲤鱼越来越多。
黄河大鲤鱼，在河洛地区，是传统名菜。去鳞去腮去内脏，留须留尾留鱼翅，双面打花刀，加盐腌渍，挂糊油炸呈弓形，摆盘浇糖醋汁，即成。
鱼在盘内，昂首翘尾，颇有跃姿，呼作"鲤鱼跳龙门"，不仅味道美，喻意也美。
美国人大概不屑于如此，因为他们压根不理解鲤鱼跳龙门的含义。
（二）鲤鱼跳龙门
鱼儿也有故乡。伊河鱼的故乡，在南山之南，此南山曰熊耳山。
山势起起伏伏，海拔越来越低，伊水时缓时急，不知拐了多少道弯弯，老家变得渐行渐远。出了龙门山，进入平原，水流变缓，水面变宽。故乡的山峦美景，再难望见。
谁说鱼儿的记忆只有七秒，它也有乡愁。多少回梦里观奇峰，醒来身在芦苇滩；天涯何处景最美，山河至秀龙门南。
身不由己，沿河道前行，先入洛水，再进黄河，伊河鱼有了第二故乡。
偶遇一群黄河鲤鱼，它们相居为邻。这些黄河鲤鱼，祖籍孟津，黄河里出生，黄河里成长，生活条件优越，个个身强体壮。
人生各有各的缺憾，各有各的好奇心。当伊河鱼讲起南山往事，鲤鱼们听得入了迷，除了羡慕，还是羡慕。
世界那么大，好想去看看。伊河鱼无奈告知，逆流而上，道阻且长，龙门水急，关隘难闯。
为了一睹美景，黄河鲤鱼立志前往。沿黄河入洛河，沿洛河入伊河，一路逆向，终于到了龙门。
水流不是一般的湍急；南山之南的美景，一定不是普通的秀丽。
心有所向，便有了前进的信念，最终化作巨大的力量。终于，有一只鲤鱼不畏艰险，跳过了龙门。随之，奇迹发生了，跃过龙门的鲤鱼，竟变成了真龙，它轻轻摇身，即腾云驾雾，山南所有美景，尽收眼底。
如科举考试一样，不是所有的鲤鱼，全能跃过龙门。其中绝大部分，跳起后，撞头成伤，不得不承认自己的平凡。
李白有诗云："黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼。"
（三）中国鲤文化
之所以选鲤鱼作为跳龙门的主角，是因为中国鲤文化的特殊性。
相传春秋时期，孔子喜得贵子，鲁昭公赐他一尾鲤鱼，表示祝贺。孔子便将儿子取名孔鲤。重为国君之礼，足见鲤鱼的名贵。
汉乐府诗《饮马长城窑行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼。中有尺素书。上言加餐食，下言长相忆。”------鱼传尺素的由来。
这里的鲤鱼，指信匣。古人的信匣，是鱼形木盒，准确的讲，是鲤鱼形，因为鲤鱼能飞跃江湖，传达心意，是美好的寄托。
鲤鱼是常见的水中生物，在惊涛骇浪中，总能奋力跳出水面。它超强的生命力，使人羡慕；超强的繁殖力，又使人幻想。在古代文献中，鲤鱼作为“诸鱼之长”，还有神龙变化、呼风唤雨的本领，许多神仙的座驾，都是鲤鱼。
鲤鱼的高光时刻，是在唐代。唐朝的国姓是李，“鲤”和“李”谐音，因此，鲤鱼在唐时颇显尊贵，老百姓不能吃鲤鱼。唐《酉阳杂俎》中有记载，“国朝律，取得鲤鱼即宜放，不得吃，卖者杖六十”。
唐之前的兵符，多是虎符，即老虎外形的兵符。唐朝之后，虎符改为鱼符，即鲤鱼外形的兵符。更改的原因，是为了避讳，因为唐高祖李渊祖父的名字是“李虎“。用鲤鱼形做兵符，表明它开始代表权力。
在古诗中，有大量关于鲤鱼的典故，“鲤跃龙门”，“孔鲤过庭”，“琴高乘鲤”等等，可见其在人们心目中位置的重要。甚至《本草纲目》里，记录有三十一种鱼类，鲤鱼亦排在首位。
鲤鱼，在中国文化里，代表了金榜题名，代表了吉祥瑞气，代表了书信联络，代表了权力地位，甚至与孝道也有关联。
（四）日本鲤文化
日本的儿童节有三个。
三月三日，是女孩节。此时樱花盛开，应该是大人们借此祝福女儿，长得像樱花一样美丽动人吧。
与之相对应的，五月五日，是男孩节。
十一月十五日，叫三五七节，即当年满三岁五岁七岁的孩子，无论男女，都可以过这个节日。
五月五日男孩节，非常隆重，听说已定为公休日。为祝福家里男孩，每家每户都做鲤鱼旗。用纸或布，做成空心鲤鱼的形状，串在竹竿上，悬于屋顶。
鲤鱼旗有黑、红和青蓝三色，黑代表父亲、红代表母亲、青蓝代表男孩。青蓝旗的个数，代表男孩人数，家中有多少男孩，就要挂多少青蓝旗。
清风吹来，旗子迎风飘扬，仿佛一条条鲤鱼，游弋水间，跳跃翻滚。
除了高悬“鲤鱼旗”，夜晚还要点上鲤形灯。
无他，因为日本人深刻了解鲤鱼跳龙门的传说，大人们借鲤鱼形像，寄托美好愿望。
悬鲤鱼旗，始于日本江户时代，大概明末清初时，可谓源远流长。听说现在日本人纹身，都很喜欢鲤鱼图案。
（五）后记
就鲤鱼一事而言，对比美国和日本，后者是智慧的，他们懂得学习中国，显得特别有文化。
（完）
注：
1、以上部分虚构，如与史料冲突，以史料为准。
作者：周银霞 (网名：周清明，念北) 洛阳 偃师 缑氏 人，70后，现居广东中山。
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