程序作用体验:
一、输入并保存一个计事本,文件名为1.txt,尝试用程序1.exe对其进行加密,并生成加密后的文件2.txt。
二、尝试用程序2.exe对文件2.txt进行解密,并生成文件3.txt。
对比1.txt和3.txt中的文件内容,看是否一致?
核心算法:
加密c$=chr(asc(b$)-10)
解密c$=chr(asc(b$)+10)
案例特色:与信息基础中的ASCII编码知识相联系,进一步深入理解信息的编码,同时,提高学生的学习兴趣(用所学知识解决问题)。
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