很多学生都喜欢看电影。现在大家可选择的范围广了，不再局限于本土电影，美国电影、韩国电影开始被人们熟知，其中的一些佳作也广为流传。可是在艺考考场上，当同学们想要引用某些电影内容来作为自己口语表达的例证材料时，却要三思再三思。
并不是因为这些电影太轻浮，太商业化，恰恰相反，因为这些电影深重的内涵，当你在使用时很容易出现在“度”的把握上比例失衡，最后失之毫厘差之千里。
包括但不限于：
《熔炉》
题材敏感，意义深重。在你们目前的年纪和面临的考场环境中，暂时没有需要用到该片的地方。与该片类似的还有《素媛》。
《恐怖直播》
传媒专业学生的必看影片之一。题材本身没问题，我之所以不建议大家在考场使用的原因在于——“你是否真的看懂了影片所在探讨的东西？”如果只是一知半解，那还不如不要勉强使用。因为坐在你对面的人，可能是这部电影的行家。
《杀人回忆》
犯罪类影片，该类题材在艺考中不会涉及到，同类的影片还有《孩子们》。
暂时就先提出这几部影片，其他同样不合适用在考场中的还有像《黄海》《隐秘而伟大》等等，一是暴力，一是题材敏感等等。
综上，同学们在使用电影作为自己评述和主持中的例证材料时，要特别注意尺度问题。（包括已经在读的本科同学们，在平常的实践、实习中，也要时刻警示自己不要越线。毕竟干这一行：说者无意听者有心。）
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