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节选自《群书治要・礼记》第七集
（全文共842个字，阅读需4分钟）
“放越轨”，放纵就会逾越正轨，逾越礼教，逾越礼虽然不是犯法，但是这个礼教一旦被破坏，那么整个社会就会人欲横流。
所以古人把这个礼比作洪水的堤坝，如果你认为这个堤坝没有用，而把它废弃，必然导致洪水泛滥，伤人必多；如果你认为礼教没有用，而把它废弃，就会导致人欲横流。古人也把人的欲望用深渊来比喻，说欲是深渊，一旦放纵，越陷越深，自己都很难控制自己。我们看现在整个社会，男女关系混乱，放纵欲望，这些现象很普遍，很多青年男女都过着很颓废的生活。怎么扭转呢？很困难。所以礼教就是防微杜渐，是保护人的心性不受污染的高度智慧，可惜我们后代子孙不懂，还批判礼教吃人。说这些话的人，所造的后果也是非常严重。现在的年轻一代教育不好，行为完全失去了礼的规范，都是因为不讲礼教的原因，这就是“放越轨”。“放越轨”结果是什么？“轨越则礼亡，虽圣人不得全其行矣。”这句话是《申鉴》上的话。如果常规被超越了，礼仪教化也消亡了，即使圣人来了，也很难维护正道，让他品行能够端正。
当然我们现代社会也有一个便利条件，就是有这些高科技，有电视、网络等等，如果我们利用电视、网络天天宣讲伦理道德，相信不出三年、五年，还是可以使社会恢复正常。但是问题就在于现在的网络、电视、媒体宣讲论理道德教育的内容少之又少，而引起人欲望、暴力的内容却非常的多，这个就比较难了。
所以解决的出路就是“宣文教以章其化”。所以你看古人把问题产生的原因以及解决问题的出路都告诉我们了，怎么解决呀？就是要提倡学习经典，提倡文化教育，以文化人。这个“文”就是文章、文字、礼乐，曲调等等。包括现在的文艺作品，电影、电视剧，还有这些微视频，都要干什么呢？起到伦理、道德、因果教育的作用。使人转恶为善，转迷为悟，转凡成圣，变化人的气质。
比如你看了这个流行歌曲，你本来没有孝心，变得有孝心了；你看了这一个电视剧，本来不懂得感恩，变得感恩了；你看了这个文艺表演，本来不畏惧因果，现在懂得恶有恶报了。这都是以文化人，潜移默化地变化了人的气质。这个就是“宣文教以章其化。”
*内容来源《群书治要》学习网*
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