随着物联网、云计算、大数据、移动互联网、电子商务等一大批新兴技术的快速发展，我们的生活习惯和观念逐渐发生了变化。最明显的体验就是我们出门一定要带的钱包和身份证。现在连钥匙都可以去掉，带个带智能卡的手机就可以解决问题。互联网环境的智慧时代已经到来。
教育科技人员认为，教育也需要新理念、新技术和管理模式来迎接新时代。这些技术将人们的生活从“数字生活”带入了“智慧生活”阶段。作为最能体现“智慧生活”的校园，必将迎来“智慧校园”转型。
在云计算、虚拟化技术和物联网的推动下，学校人员和校园资源发生了重大变化，各种智能设备开始交互和通信，“智慧校园”应运而生。所谓“智慧校园”，就是在教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室等，物体上嵌入和配备传感器，并连接起来，形成所谓的“智慧校园”。物联网”通过超级计算机和云计算服务中心，整合“物联网”和“软件应用平台”，即学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统相结合，实现智能化服务和管理。校园模式，提高应用交互的清晰度、灵活性和响应速度。
智慧校园为孩子们提供了无处不在的在线学习、融合创新的在线科研、透明高效的校务管理、丰富多彩的校园文化、便捷周到的校园生活。
“智慧校园”的宗旨是为学校师生的工作、学习和生活提供更快捷、更便捷的服务。这样一个智慧校园，悄然改变了校园学习和生活。
1.校园一卡通系统
在学校生活中有很多地方需要申请各种一卡通进行消费和身份管理，比如：食堂就餐、澡堂洗澡 、宿舍用电、图书馆借书、超市买东西、进出等等，所以学校里的每个老师和学生都配发了几张甚至十几张卡，比如饭卡、洗澡卡、电卡、借书卡 、超市卡、门禁卡（门禁卡不同）。面对一堆卡片，师生们都很困扰。拿错卡、忘记带卡、丢卡、补卡、充值等问题，往往让人头疼，费时费力。建立“智慧校园一卡通系统”可以彻底解决多卡管理带来的问题。 “一卡通制”是通过“物联网”、“移动互联网”、“互联网支付”等技术建立起来的。一是通过“物联网”技术，在需要消费的地方安装具有“阅读”功能的“阅读器”，为师生识别卡片；其次，在每位师生手机上安装“一卡通系统”APP软件，并通过软件捆绑个人信息和在线支付账户（用于充值）；最后，当师生需要消费或识别身份时，只需将手机靠近相应的“阅读器”即可刷卡。使用“一卡通制”，广大师生可以在线查询余额、在线充值，再也不用随身携带现金和一堆卡，再也不用担心丢卡了。这大大提高了校园生活的效率、便捷性和便利性。
2.建立智慧学习平台
“学习平台”是学生学习的综合平台。平台以学生为中心，建立学生评价系统、自主学习系统、互动交流系统、网络互动课堂系统、网络教案系统等，实现学生学习网络信息化，支持远程学习和远程学习。“学生平台”可接入学生移动终端，为学生提供吃、穿、住、行、学等全方位的便捷服务。
3.建立智慧教学平台
“教学平台”以教师为中心，建立网络教研系统、网络备课系统、教师学习中心、教师评价系统，资源管理与应用系统、家校互通系统、视频点播系统、远程网络会议系统、资源宝库等的应用，实现了一站式教学工作的信息化。与“学生平台”一样，“教学平台”也可以接入教师的移动终端，为教师提供服务。教师可以实现教学的交流与互动；可以录制课程并发布在互联网上供学生学习；还可以实现一对一或一对多的在线辅导学生；他们还可以跟踪学生的学习情况，所有关于学生学习的信息随时推送给老师。
4. 建立智慧管理平台
智慧管理平台以校园中央综合图书馆为基础，利用现有数据资源，结合人脸识别、大数据分析等先进技术，实现校园管理的整体框架，系统包括教育教学管理、校务管理、行政管理、资源平台、学生成长档案、家校互动等。涵盖学校信息化建设中的管理、教学、信息发布、师生、家校互动。各子系统数据可无缝对接、完全共享，为校园数字化建设提供一体化解决方案。
5. 建立智慧课堂系统
此外，基于物联网技术，集智慧教学、人员考勤、视频监控、远程控制于一体的新型现代智慧课堂系统正在逐步推广应用。真正的智慧课堂，将彻底颠覆学生和家长对传统课堂的想象。智慧课堂相当于物联网的一个应用场景，不仅可以让学生进行创新的学习和研究，也可以让教师进行教学和科研。智慧教室中的员工考勤系统可用于判断教室是否有人。如果教室里没有人，教室里的所有系统都关闭；否则，它们处于工作状态。
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