教学方法及理论

目录：

绪言

节 普通话与方言

第二节 普通话与教师语言

章 发声基础训练

节 呼吸训练

第二节 共鸣训练

第三节 吐字归音训练

第四节 保护声带的方

第二章 普通话语音训练

节 普通话语音概说

第二节 《汉语拼音方案》

第三节 普通话声母训练

第四节 普通话韵母训练

第五节 普通话声调训练

第六节 普通话语流音变训练

第七节 普通话水测试中的字、词测试

第三章 朗读训练

节 朗读概说

第二节 朗读技巧训练

第三节 文学作品朗读训练

第四节 普通话水测试朗读项评分细则

第四章 命题说话训练

节 命题说话概说

第二节 命题说话应试训练

第三节 普通话水测试命题说话项评分细则

第五章 演讲训练

节 演讲概说

第二节 演讲内容的准备

第三节 演讲语言表达训练

第四节 演讲的分类及训练

第六章 主持训练

节 主持的基本素质

第二节 主持语言训练

第三节 教师在不同场合的主持语言训练

第七章 态势语训练

节 态势语概说

第二节 态势语的运用技巧

第八章 教学语言训练

节 教学语言概说

第二节 主要教学环节的教学语言训练

第九章 教育语言训练

节 教育语言概说

第二节 不同类型教育语言的要求和技巧

第十章 不同学段教师的语言艺术

节 幼儿教师的语言艺术

第二节 小学教师的语言艺术

第三节 中学教师的语言艺术

参文献