生活的诗人

边缘感悟：

这是学生写我的文章，也是我收到的最好的教师节礼物！

去年高一之时，我所带两个班级的学生是十分可爱的。如今已经分班，谢谢他们还能念及我。但愿我曾经给予他们的对于写作的理解和热爱，能一直持续下去，也给生活多一些色彩。

生活的诗人

作者： 林舟宇

纵使尔虞我诈的行为横行世间，是谁始终在吟“君子坦坦荡荡，行走于天地之间”?任凭功名得失凋人朱颜，是谁依旧在诵“一切都会过去”？

他就是生活的诗人——吕老师。

生活仿佛是他的知己，以至于他能坚持每天写点文字，来抒发他对生活的感想。这些文字有的是文章，有的则是诗歌，而我尤其喜欢吕老师写的诗。缤纷的生活赋予了这些诗丰富多彩的题材——或关于亲人，或关于朋友，又或是对生活中点点滴滴的刹那感想——不论题材是什么，这些诗总能翩然起舞。

每每阅读这些文字，我仿佛能感到吕老师和蔼地微笑着，手持一张精致的大网，在生活那浩瀚的海洋中打捞着。每一次打捞总能捞上些许鲜活的“鱼虾”。

吕老师笔尖轻动间，这些刻满了生活印记、散发着生活的清香的“鱼虾”，便成了美味的精神佳肴，分享给所有人。不必过多地计较，静静品味时，生活，顿时扑面而来。

不仅有诗，吕老师的课堂，同样是生活与诗的完美协奏。

吕老师在上课时常给我们读他自己写的文章，对此，我们学生可是极乐意的。一来，吕老师分享了他的在生活中的心得;二来，学生也学到了写作技巧;不仅如此，这些文章为语文课堂增添了无限的乐趣。

如果说这些文章是乐器的演奏者，吕老师就是乐队的指挥员。吕老师讲课的一字一句间，课文重新与生活同行、课堂再次与诗篇共舞。吕老师指挥着，生活和诗句在课堂这个大舞台上柔和地交汇，奏响了超越天籁的协奏曲。生活与诗，就这样，潺潺地、缓缓地淌入学生心中。

吕老师曾经在诗中将生活比作一座城，而我感到吕老师如他的笔名“边缘”一般，游走在这座城边缘的城墙上，锐利的目光却发出利剑的光芒，直刺城市的每一处。

捕捉每一处细节、抓住每一分感动，生活的诗人永远不会缺少素材。吕老师就是那生活忠诚的观察者和感受者，于生活中谱写着最美的诗篇。

海市蜃楼终是昙花一现，真正的绿洲才能恒久存在。伴着为学生朗读文章的声音，生活的诗人脚步轻摇，徐徐向生活走去，留下满纸诗韵，在我心间，久久挥散不去。