我国拥有着上下五千年悠久的历史，在漫长的历史岁月长河中，很多古代名人大家为我们留下了宝贵的经验和财富，唐诗宋词就是宝贵文化中最重要的传承。
在中国式教育中，很多经典古诗词都会被选入小学课本中，培养孩子们从小就对阅读产生兴趣，养成爱读书的习惯。
比如脍炙人口的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”读起来朗朗上口，代入感十足，似乎让人置身于荷塘中，景色美丽至极。
这首诗词是南宋著名诗人杨万里所著作，流传至今知名度很高，可就是这样一篇经典古诗名词却引起了一些学生家长不满，甚至强烈要求把这首词从课本中删除，这又是为何呢？
历史以来宋朝诗词的知名度都没有唐诗高，但是宋代时期文人志士也不断涌出，杨万里就是其中之一的高手，当时他和陆游、尤袤、范成大一起被称为南宋“中兴四大诗人”，被后世称为“诚斋先生”。
与其他诗人最大的不同是，杨万里的诗歌大多描写自然景物，而这首《池上》就是他经典代表作之一。
全文主要内容是：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
这是一首七言绝句，翻译过来就是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。每一句都有景色表述，比如泉眼、细流、几支小小的荷叶以及蜻蜓，这是这些景色融入交汇在一起最后才构成了小池风景与图，让孩子们能够亲自感受到大自然的美丽。
如果说《小池》前两句是表述了泉眼和树荫的美好景色，那么整首诗的重头戏却放在了最后两句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，小池景色怡人，荷花含苞待放。
似乎在表达春天的美好，俏皮的蜻蜓成为点睛之笔，让池中的景象更惬意，诗人被眼前的景象深深吸引住，包含了诗人热爱大自然之情。
很多网友不禁会问道：“这么美丽动人的一首诗，为何家长要求删掉呢？”要求把这首诗删除的家长主要是因为诗中最后两句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
家长认为早有一词容易被人误解为“名花有主”，这句含义有引导小学早恋的迹象。能够把最后两句理解成为早恋之意，可以看出这位家长也是细思极恐，如果非要把“早有”一词看成早恋之意，那么此前的“尖尖角”我们还能引申成为当代新人，蜻蜓却是他们的伯乐，只要孩子多表现一些，就会与众不同。
不管怎样这首诗能够被选入课本中，对学生们来说也是百益无害，我们看问题角度不能以偏概全，客观看待问题才是处理矛盾的根本。
除此之外，还有一些家长认为《小池》所表达的境界太低了，但是关于这首诗在很早以前我国教育家就做了解释“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
换句话说：境界有大小，不以事而分优劣。
父母关心子女教育是无可厚非的，但预防早恋要求把著名诗词从课本中删掉，是无法从根本上解决问题的。
平日里，家长可以打预防针 平时要尽量多和孩子保持亲密的互动，增加彼此的信任.在无意的聊天中灌输学习第一的思想，从侧面告诉他早恋只是青春期发展的一种懵懂感觉，正确引导孩子，而并非要求把诗词从课本中删除。
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