思维提升训练营

长达两个月之久的暑假，对孩子的学习、生活、成长将产生多层重要意义，如何利用好这段时间，让孩子度过一个有意义的暑假，需要每个家长的陪伴及用心配合。每个家长都希望孩子暑假该玩的时候好好玩，该写作业的时候认认真真写作业，一个暑假下来，快乐又进步。

但是真实的情况可能是，孩子每天早起已经10点，玩一玩，拖一拖，电视手机看个不停，暑假作业一点一点拖延，功课一点一点落下。暑假本来是弯道超车的好时机，每天怎么安排才能把时间“物尽其用”，赶上“学霸”的节奏呢？

暑假除了让孩子放松休息，还是充电的大好时机。《学习报》小学编辑部精心编排，为孩子们送上假期福利——“暑假强化训练”和“思维提升训练营”，关注公众号“小学趣学堂”，自7月6日起，每天放送一道题，只花几分钟，基础巩固与思维拓展交替进行，让孩子们在假期轻松休息之余，也不放过这个复习、预习、查缺补漏的好时机。

本期福利《思维提升训练营》主要面向小学全年级，每天一道题，每周一单元，基础巩固与思维提升交替进行，共计18道基础强化训练，28道思维拓展提升（不面向一年级，二年级有21道），暑假最后一周，我们还会为各年级附送下学期的新课预习各3节，针对下个学期的学习事先做一个很好的预习铺垫。“只争朝夕，不负韶华”，让孩子在最美好的年纪做最正确的事情，才是对孩子最好的关爱。各位老师、家长，赶快关注公众号“小学趣学堂”或扫描下方二维码前往，作为一个知识技能充电的黄金时期，暑假的充分利用可以让孩子下学期的学习稳步向前！

 

孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法。《小学趣学堂》每天准时会分享一些关于教育、思维导图和记忆宫殿等先进有趣的记忆方法与学习方法，同时，还将为孩子们开放有声绘本和成语故事，让孩子在玩中学，玩耍学习两不误。

（注：编辑部编排整合资料不易，如有雷同，欢迎来电咨询。虽然所有资料均经过再三校对，但难免还会有失误，恳望不吝赐教，以便我们改进。请勿将本资料用作其他商业用途。）

《学习报》思维提升训练营（三）

二年级

巧用余数③

有一列数：2，3，1，2，3，1，2，3，1…… 

（1）第25个数是几？ （2）这25个数的和是多少？ 

分析与解：这列数的排列是按2，3，1这样的顺序重复写下去的，一组有3个数，25里面有几个3，就是几组，即25÷3＝8……1，余数是1，最后一个数是2。要求这25个数的和，可以先求一组中三个数的和，再求所有组数的和，还要加余下的一个数。 

解：(1)25÷3＝8……1  第25个数是2  (2)和为（2+3+1）×8+2＝50

跟踪练习：

有一列数4，0，2，1，4，0，2，1，4，0，2，1…问第30个数是多少？这30个数的和是多少？

三年级

盈亏问题①

幼儿园买了一批玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少12个玩具。问：幼儿园有多少个班？这批玩具共有多少个？

分析与解：①每班分8个，多2个   ②每班分10个，少12个

第二种分法每班多分10-8=2个，所以所需的玩具总数从多2个变成了少12个，也就是说在多2个基础上再加12个，才能保证每班分10个，第二种分法比第一种所需要的玩具的个数多12+2=14个，那是因为每班多分了2个，根据这一对应关系，可得班级数为14÷2=7，玩具数为8×7+2=58。

跟踪练习：一个小组去公园植树。如果每人植4棵，还剩12棵树；如果每人植8棵，则还缺4棵树。问：这个小组有多少人？一共有多少树苗？

四年级

平均数问题①

四年级学生为希望工程捐款，四(1)班36人共捐款384元；四(2)班30人共捐款312元；四(3)班33人共捐款393元，四年级平均每人捐款多少元？

分析与解：由题目可知是按人数平均，因此所需的条件是三个班捐款的总数和总人数。捐款总数为384+312+393=1089(元)，总人数为36+30+33=99(人)。所以四年级平均每人捐款1089÷99=11(元)。

跟踪练习：小强参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分。小强这五次考试的平均分数是多少？

五年级

鸡兔同笼拓展①

有5元和10元的人民币共14张，共100元。问：5元和10元各有多少张？

分析与解：假设这14张全是10元，则总钱数14×10=140(元)，比实际多140-100=40(元)。每把一张5元假设成10元，就会多出5元，现在多出40元，40元里有8个5元，就有8张5元假设成10元，所以5元有8张，10元有14-8=6(张)。

跟踪练习：一些2元和5元的邮票共39枚，共值150元。问：2元和5元的邮票各有多少枚？

六年级

  

“跟踪练习”参考答案

二年级：

30÷4=7……2  第30个数是0  和为(4+0+2+1)×7+4=53

三年级：

人数：(12+4)÷(8-4)=4(人)   树的棵数：4×4+12=28(棵)

四年级：

(85×2+270)÷5=88(分)

五年级：

假设39枚邮票全是5元，则共值39×5=195(元)，比实际多195-150=45(元)，每张5元邮票比2元邮票多5-2=3(元)，则2元邮票有45÷3=15(张)，5元邮票有39-15=24(张)。