四年级上册期末综合质量检测卷3
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亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！
第一部分：基础知识积累与运用（62分）
一、生字大盘点。（16分）
1.看拼音写词语。（10分）
bēi cǎn mó fǎng jūn yún jué wàng xuán zhuǎn
jìng pèi guàn gài xiōng huái xuè yè
yù liào
2.用“ ”画出加点字的正确读音。（3分）
①看着那些从天而降（jiàng xiáng）的勇士们，敌人马上投降（jiàng
xiáng）了。
②一些爱国志士宁（níng nìng）可牺牲自己的生命，也绝不会为了一时的安宁（níng nìng）而屈服。
③猎人为这只受伤的小鸟包扎（zā zhā）伤口时，它表现得很乖巧，一点儿也没挣扎（zā zhá）。
二、查字典填空,并给带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。(5分） “顾”的音序是（ ），部首是（ ），除去部首再查（ ）画。
“顾”在字典里的解释有：A．回头看，看；B．拜访；C．照管，注意；珍惜，顾念；D．商店或服务行业指人前来买货物或要求服务。
（1）顾名思义（ ） （2）奋不顾身（ ）
（3）三顾茅庐（ ） （4）左顾右盼（ ）
三、选择题。(10分)
1.下列词语书写完全正确的一组是( )
A．奥密 求饶 人声鼎沸 窃窃私语
B．严肃 空隙 白发仓仓 提心吊胆
C．笼罩 疑惑 亭亭玉立 精卫填海
D．训斥 搏斗 随遇而安 无可耐何
2．下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．他是一位舍己为人的英雄．遇到危险时，总是面如土色的。
B．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。
C．观潮的这一天．堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待着。
D．在学习上就应该不耻下问．有不懂的问题就要主动问老师。
3．下面句中加点的三字词语使用有误的一项是（ ）
A．小明平时不认真学习，一味贪玩，结果这次考试栽跟头了。
B．这件事你出马，我在一旁给你敲边鼓。
C．这出戏有他挑大梁，一定能引人入胜。
D．这名跳水运动员破天荒再一次夺得了世锦赛的冠军。
4．下列句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A．这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
B．陀螺圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
C．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
D．奋战在疫情防控一线的医护人员像美丽的天使，给患者带来生的希望。
5.下面的句子中，双引号的作用是( )。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
A．表示特殊含义 B．表示引用
C．表示讽刺或否定 D．表示特定称谓
四、词语快乐家园。（20分）
1.比一比，再组词。（5分）
题（ ） 振（ ） 仍（ ） 摸（ ） 撤（ ）
堤（ ） 震（ ） 扔（ ） 模（ ） 撒（ ）
2.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。（9分）
（ ）声细（ ） 精（ ）报（ ） 志存（ ）（ ）
（ ）（ ）无声 眉（ ）目（ ） 英（ ）无（ ）
（1）这个小姑娘长得（ ）。
（2）周恩来（ ），听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。
（3）上课了，虽然老师还未走进教室，但教室里已是（ ）。
3.在括号里写出加点词语的近义词。（4分）
（1）演讲比赛我获得了第一名，这对我来说是一个巨大的鼓舞。（ ）
（2）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 （ ）
（3）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 （ ）
（4）魏校长向同学们提出了一个严肃的问题。 （ ）
4.选词填空。(2分)
猛烈 强烈
（1）天黑了，我在公路上突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼。
（2）风( )地吹动着林荫路上的白桦树。
如果……就…… 即使……也……
（3）( )碰到了最大的困难，我们( )要想办法克服。
（4）( )你留给人们的都是美好的东西，你的生活( )会非常愉快。
五、按要求改写句子。（5 分）
1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
__________________________
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________
3.读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）
_________________________________________________
4.小可跑步很快。小可跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）
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5. 在下面的词语中选择一个，仿照例子，用动词描写来表现它。
生气 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
_________——______________________________________________
六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
1.《观潮》是按照时间顺序记叙了大潮的过程。（ ）
2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（ ）
3.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。（ ）
4.《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（ ）
七、知识积累运用（7分）
1. “可怜九月初三夜，_____________________。”出自唐代诗人________的《_______》。 诗人分别把_____ 和_____分别比作了_____和_______ 。
2．读古诗让我变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“____________，只缘身在此山中。”我明白了“___________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“_________________，雪却输梅一段香。”我明白了“______________________，寸有所长”的意思。
3．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋
雨一场寒，﹏”啊!
4．《尚书》中“_________ ， _________ ”告诉我们，遇到疑难多向别人 请教，学识就会渊博精深。
八、开心阅读，回答问题。（20分）
（一）课内阅读（8分）
陀螺(节选)
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了----直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1.选文中的 、 等词描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2.画线句中，“丑小鸭”指 ，丑鸭蛋”指 。
3.“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”作者是为了证明 。
4.“我”的小陀螺战胜了大陀螺，这说明______________________
(用文中原句回答)
5.请说说你对文中最后一句话的理解。
______________________________________________________
（二）课外阅读。（12分）
每一个善意都值得尊重
当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都是其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨大的经济损失。
她失魂落魄、跌跌撞撞地到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来三个人，举着寻物牌，来回走动，写着“一万元悬赏”的牌子像巨大的聚光镜，把游人的目光都聚集过来。她以为重赏之下定会催生奇迹。
阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，派出所的民警打电话来说，有一个人拾到了棕色的提包。她赶到派出所，的确是她的手提包。打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头被浇了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
捡到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧而脏乱，神情漠然。民警悄悄告诉她，这男孩整天在广场拾破烂，上次，他也说是捡到了皮包，来交还失主，哪知失主一口咬定，包就是他偷的。民警看了看那男孩又说：“要不，我们仔细盘问盘问，看看有什么破绽？”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心，曲解他的好意。男孩一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的！”
她走上前去，缓缓地蹲下身子，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，姐也谢谢你。”
直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后，掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
等她从惊惶中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她心急如焚，想用一万元悬赏的票据。除了现金，一切失而复得，还多了张纸条，上面写着：“当今天我又捡到包时就先交上空包。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都要贵重的奖赏，那就是尊重和信任。”
她呆呆地站在夜色里，心动如潮，泪流满面，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个困境中生存但内心并不贫穷的男孩。
1．后来男孩为什么决定把票据还给她？( )
A．她让男孩感受到了尊重和信任。 B．男孩被警察说服了。
C．男孩为自己的偷窃行为感到羞愧。D．男孩感到后悔，所以把包还给了她。
2．她的包失而复得的故事，可以用“( )”来形容。
A．善人者，人亦善之 B．一言之善，重于千金
C．人而好善，福虽未至，祸已远矣 D．人谁无过？过而能改，善莫大焉
3．通读全文，在括号里将文中的故事情节补充完整。
( )——她到派出所报案并写寻物牌悬赏——( )——她依然感谢了那个男孩——( )
4.她和男孩的善良打动了我们每一个人。想一想，她的善良表现在哪里？男孩的善良又是从哪里看出来的？
九、快乐习作（18分）
丢沙包、踢毽子、跳皮筋……我们的课余生活中，有很多有趣的游戏，这些游戏不但锻炼了我们各方面的能力，还给了我们一个自由快乐的天地。请以“记一次游戏”为题，写一篇作文，注意要将游戏的玩法写清楚，并写出自己当时的心情。
答案：
一、1.悲惨 模仿 均匀 绝望 旋转
敬佩 灌溉 胸怀 血液 预料
2.①jiàng xiáng ②nìng níng ③zā zhá
二、G 页4 A C B A
三、1.C 2.C 3.D 4.B 5.D
四、1.问题 振作 仍然 摸清 撤离
堤岸 地震 扔掉 模范 撒种
2. 低 语 高 远 鸦 雀 忠 国 清 秀 勇 畏
（1 ） 眉清目秀 （2）志存高远 （3）鸦雀无声
2. 鼓励 期盼 隐藏 严厉
3. 强烈 猛烈 即使……也…… 如果……就……
五、1.话语博得了喝彩。
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这弹琴。
3.读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。
4.小松跑步不但很快，而且很轻松。
5.示例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
六、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
七、1．露似真珠月似弓 白居易 暮江吟 露珠 （弯）月 （真）珍珠 弓
2.不识庐山真面目 当局者迷 梅须逊雪三分白 尺有所短
3. 十场秋雨要穿棉
4.好问则裕 自用则小
八、（一）1.个头小 圆头圆脑
2.小木头块 陀螺
3.无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。
4.人不可貌相，海水不可斗量。
5.示例：不能根据某人的相貌就低估其未来，成功靠的是真正的实力。
（二）1.A
2.A
3.她发现自己的皮包不见了 男孩拾到了皮包，但归还她时已是空包 男孩将捡到的包内物品还给了她
4．她的善良表现在为男孩把包还给失主却受到不公平的待遇难过；懂得尊重信任男孩。男孩的善良表现在遭遇不公平的待遇之后仍然把捡到的包还给了失主。
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