期中测试题
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
二、看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén rónɡ máo pí qiú fēnɡ shuānɡ zènɡ sònɡ
ái è zài hū liè yàn dì dònɡ biāo zhǔn
三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）
钥匙（shǐ shi） 五彩缤纷（bīn bīnɡ）一枚（méi měi）
哞哞叫（mōu mē） 嘶鸣（sī shī） 孤零零（lín línɡ）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。（ ）
2.《赠刘景文》是描写秋季的景色，作者是抓住败荷、残菊、橙黄、橘绿四种景物来描写的。（ ）
3.《卖火柴的小女孩》开头的环境描写衬托了小女孩命运的悲惨。（ ）
4.掉在地上的奶酪渣是蚂蚁队长故意拽下来的。（ ）
5.老屋依次帮助了老母鸡、小猫和小蜘蛛。（ ）
五、连线题。（8分）
1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。
秋雨 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋叶 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋月 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋景 空山新雨后，天气晚来秋。
2.《小狗学叫》中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。（4分）
小公鸡 嘲笑、看不起
杜鹃 关心小狗，诚心诚意地教
狐狸 误会，猜忌
猎人 怜悯、关心
六、填空题。（27分）
1.选字组词。（4分）
影 景 （ ）色 （ ）子 倒（ ） 风（ ）
装 妆 服（ ） 化（ ） （ ）扮 红（ ）
2.给句中加点的词语选择正确的解释。（4分）
游戏：A.娱乐活动。B.玩耍。
（1）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（ ）
（2）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的.（ ）
热闹：A.(景象)繁荣活跃。B.使场面活跃,精神愉快。
（3）国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。（ ）
（4）教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。（ ）
3. 按要求写句子。（8分）
（1）茂密的枝叶挡住了行人的视线。（改为“被”字句和“把”字句）
把字句： .
被字句： .
（2）农夫用木片铺成了木地板。（用上“年轻的、细心地、美丽的”三个词，把句子写具体）
.
（3）各种颜色的红气球在空中飘动。（修改病句）
.
4. 运用恰当的谚语填空。（6分）
（1）小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“ ，咱们找老师评理去。”
（2）我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子' 。’凡事都要讲道理。”
（3）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是“ ”。
5.同学们，童话我们每个同学都读过不少吧！请你把你喜欢的童话书介绍给同学，好吗？写下童话书的名字，并说说你喜欢的理由。（5分）
童话书的名字： .
我喜欢的理由： .
.
童话书的名字：《格林童话》。
我喜欢的理由：《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识，懂得了许多道理。
七、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 从文中找出一对反义词。（1分）
（ ）—（ ）
2. 选文描写了边疆小学的学生（ ）的情景。（2分）
A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下
3. 文中加点的词语“朋友”包括 、 、 这三种动物。（3分）
4. 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）（2分）
A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
5.用“—”画出选文中表现“窗外安静”的句子，从这个句子中，我感受到了 .（2分）
（二）课外阅读。（10分）
真正的朋友
兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。
菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊给了我一个忠告：'再也不要和菲菲一块出去玩了。”’拉拉认真地说。菲菲疑惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“__________________。”菲菲听了，惭愧极了。
1.熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。（2分）
2．根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）
（1）对某件事很疑惑，不理解。（ ）
（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。（ ）
3．大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？（3分）
.
4．你认为怎样做才算得上是真正的朋友？（3分）
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八、习作展示。（25分）
题目：美丽的秋天
要求：1.写出秋天的特点。
2.抓住秋天的景色去写。不要写错别字呀，字数不少于300字。
【参考答案】
三年级语文上册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén rónɡ máo pí qiú fēnɡ shuānɡ zènɡ sònɡ
早晨 绒毛 皮球 风霜 赠送
ái è zài hū liè yàn dì dònɡ biāo zhǔn
挨饿 在乎 烈焰 地洞 标准
三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）
钥匙（shǐ shi√） 五彩缤纷（bīn √bīnɡ）一枚（méi√ měi）
哞哞叫（mōu√ mē）嘶鸣（sī√ shī）孤零零（lín línɡ√）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。（√）
2.《赠刘景文》是描写秋季的景色，作者是抓住败荷、残菊、橙黄、橘绿四种景物来描写的。（√）
3.《卖火柴的小女孩》开头的环境描写衬托了小女孩命运的悲惨。（√）
4.掉在地上的奶酪渣是蚂蚁队长故意拽下来的。（×）
5.老屋依次帮助了老母鸡、小猫和小蜘蛛。（×）
五、连线题。（8分）
1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。
秋雨 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋叶 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋月 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋景 空山新雨后，天气晚来秋。
2.《小狗学叫》中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。（4分）
小公鸡 嘲笑、看不起
杜鹃 关心小狗，诚心诚意地教
狐狸 误会，猜忌
猎人 怜悯、关心
六、填空题。（27分）
1.选字组词。（4分）
影 景 （景）色 （影）子 倒（影） 风（景）
装 妆 服（装） 化（妆） （装）扮 红（妆）
2.给句中加点的词语选择正确的解释。（4分）
游戏：A.娱乐活动。B.玩耍。
（2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（A）
（2）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的.（B）
热闹：A.(景象)繁荣活跃。B.使场面活跃,精神愉快。
（3）国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。（A）
（4）教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。（B）
3. 按要求写句子。（8分）
（1）茂密的枝叶挡住了行人的视线。（改为“被”字句和“把”字句）
把字句：茂密的枝叶把行人的视线挡住了。
被字句：行人的视线被茂密的枝叶挡住了。
（2）农夫用木片铺成了木地板。（用上“年轻的、细心地、美丽的”三个词，把句子写具体）
年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
（3）各种颜色的红气球在空中飘动。（修改病句）
各种颜色的气球在空中飘动。
4. 运用恰当的谚语填空。（6分）
（1）小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“有理走遍天下，无理寸步难行，咱们找老师评理去。”
（2）我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子'一时强弱在于力，万古胜负在于理。’凡事都要讲道理。”
（3）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是“灯不拨不亮，理不辨不明”。
5.同学们，童话我们每个同学都读过不少吧！请你把你喜欢的童话书介绍给同学，好吗？写下童话书的名字，并说说你喜欢的理由。（5分）
童话书的名字：《格林童话》。
我喜欢的理由：《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识，懂得了许多道理。
七、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 从文中找出一对反义词。（1分）
（安静）—（热闹）
2. 选文描写了边疆小学的学生（B）的情景。（2分）
A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下
3. 文中加点的词语“朋友”包括鸟儿 、蝴蝶 、猴子这三种动物。（3分）
4. 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（C）（2分）
A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
5.用“—”画出选文中表现“窗外安静”的句子，从这个句子中，我感受到了 同学们读课文很认真 .（2分）
（二）课外阅读。（10分）
真正的朋友
兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。
菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊给了我一个忠告：'再也不要和菲菲一块出去玩了。”’拉拉认真地说。菲菲疑惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“__________________。”菲菲听了，惭愧极了。
1.熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。（2分）
2．根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）
（1）对某件事很疑惑，不理解。（ ）
（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。（ ）
3．大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？（3分）
4．你认为怎样做才算得上是真正的朋友？（3分）
参考答案：
1．因为在危难时，你只顾自己，不配做我的朋友
2．（1）疑惑不解（2）扫兴
3．没有。因为它以为拉拉是一只死兔子。
4．互相关心，互相帮助，真诚相待。
八、习作展示。（25分）
题目：美丽的秋天
要求：1.写出秋天的特点。
2.抓住秋天的景色去写。不要写错别字呀，字数不少于300字。
略。
