期中测试题
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
摇晃(huànɡ huǎnɡ) 降落(xiánɡ jiànɡ) 挨骂(āi ái)
歌韵（yǜn yùn） 掠过（lüè luè） 歌吟（yín yínɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
fázhàn fànɡ jià yán hán jìnɡzhí xié xiàn
jiùyuán shēnɡ mìnɡ bèi kè bào yǔ zhuān qiánɡ
三、给下列多音字选择正确的读音填空。（4分）
1. 觉：A.jué B.jiào
觉悟（ ）睡觉（ ）感觉（ ）一觉（ ）
2. 调：A.tiáo B.diào
调皮（ ）调查（ ）调色（ ）调动（ ）
四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）
1.口语交际介绍“我的暑假生活”时要选择别人可能感兴趣的内容讲。（ ）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（ ）
3.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（ ）
4.“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？”这句话运用的心理描写。（ ）
5.明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列选项中没有错别字的是（ ）
A. 寒山 石径 倾斜 霜叶
B. 增送 瓶盖 菊花 调残
C. 君子 甜橙 挑战 铺满
D. 水泥 水晶 加紧 院墙
2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）
B.连续不断地点头。（频频点头）
C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服）
D. 不整齐，没有秩序。（有条不紊）
3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（ ）。
A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。
B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。
D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。
4. 下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（ ）。
A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。
C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
D.“这是一道奇异的火光！”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。
5. 与“还有比这更好听的叫声吗？”这句话意思不同的一下是（ ）。
A. 有比这更好听的叫声。
B. 没有比这更好听的叫声。
C. 不会有比这更好听的叫声。
D. 难道有比这更好听的叫声？
六、填空题。（28分）
1.查字典填空。（4分）
“厚”字是 结构，用部首查字法应先查 部，再查 画，用音序查字法应先查大写字母 ，然后查音节 。“厚”在字典中有几种解释：A.扁平物体上下两个面的距离较大的，与“薄”相对；B.深，重、浓；C.不刻薄，待人好。“这本书很厚”中的“厚”的意思应选 ；“厚道”中的“厚”的意思应选 。
2.将下列带有“口”字旁的字分类。（8分）
咬 嚷 叼 吞 啪 呀 啊 吱
叫 哗 喊 吼 呢 啃 吗 嗡
与吃的动作有关的字： .
与声音有关的字： .
与叫唤的动作有关的字： .
表示语气的字： .
3.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）
（ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱
（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候 的。
（2）他们总是为一些小事争辩得__ _。
（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得 ，想休息一下。
（4）李林打球__ __，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
4. 品读句子，完成练习。（8分）
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①“坐”的意思是 ；“于”的意思是 。
②诗句的意思： 。
（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（4分）
①“忐忑不安”运用 的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指 。
②请你用“忐忑不安”写一个句子： 。
七、阅读理解。（15分）
（一）课内阅读。（6分）
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.写出下列词语的反义词。（2分）
香——（ ） 聚——（ ）
2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？（2分）
.
3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？（2分）
.
（二）课外阅读。（9分）
春天里的对话
晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（ nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊! 你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。”梨（lí）花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。”花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。” 梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？” 月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候. 小草已经钻（zuān）出地面了。”听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。
1．短文写了__ __种花，分别是__ __。（4分）
2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是__ _。月亮婆婆说是_ __把春天最先迎来的。（2）
3．在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，再照样子写一句比喻句。（3分）
.
八、习作展示。（25分）
同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中,一定有很多快乐的事,请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。
【参考答案】
三年级语文上册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
摇晃(huànɡ√huǎnɡ) 降落(xiánɡ jiànɡ√) 挨骂(āi ái√)
歌韵（yǜnyùn√） 掠过（lüè√ luè） 歌吟（yín√ yínɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
fázhàn fànɡ jià yán hán jìnɡzhí xié xiàn
罚站 放假 严寒 径直 斜线
jiùyuán shēnɡ mìnɡ bèi kè bào yǔ zhuān qiánɡ
救援 生命 备课 暴雨 砖墙
三、给下列多音字选择正确的读音填空。（4分）
1. 觉：A.jué B.jiào
觉悟（A）睡觉（B）感觉（A）一觉（B）
2. 调：A.tiáo B.diào
调皮（A）调查（B）调色（A）调动（B）
四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）
1.口语交际介绍“我的暑假生活”时要选择别人可能感兴趣的内容讲。（√）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（√）
3.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（×）
4.“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？”这句话运用的心理描写。（√）
5.明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。（√）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列选项中没有错别字的是（B）
A. 寒山 石径 倾斜 霜叶
B. 增送 瓶盖 菊花 调残
C. 君子 甜橙 挑战 铺满
D. 水泥 水晶 加紧 院墙
2.下列词语与意思不对应的一项是（ D ）。
A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）
B.连续不断地点头。（频频点头）
C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服）
D. 不整齐，没有秩序。（有条不紊）
3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（C）。
A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。
B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。
D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。
4. 下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（ D ）。
A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。
C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
D.“这是一道奇异的火光！”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。
5. 与“还有比这更好听的叫声吗？”这句话意思不同的一下是（A ）。
A. 有比这更好听的叫声。
B. 没有比这更好听的叫声。
C. 不会有比这更好听的叫声。
D. 难道有比这更好听的叫声？
六、填空题。（28分）
1.查字典填空。（4分）
“厚”字是半包围结构，用部首查字法应先查 厂 部，再查7画，用音序查字法应先查大写字母H ，然后查音节hou 。“厚”在字典中有几种解释：A.扁平物体上下两个面的距离较大的，与“薄”相对；B.深，重、浓；C.不刻薄，待人好。“这本书很厚”中的“厚”的意思应选 A ；“厚道”中的“厚”的意思应选 C 。
2.将下列带有“口”字旁的字分类。（8分）
咬 嚷 叼 吞 啪 呀 啊 吱
叫 哗 喊 吼 呢 啃 吗 嗡
与吃的动作有关的字：咬、叼、啃、吞
与声音有关的字：啪、哗、吱、嗡
与叫唤的动作有关的字：叫、喊、嚷、吼
表示语气的字：呢、吗、啊、呀
3.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）
（面）红（耳）赤 （手）忙（脚）乱
（眼）疾（手）快 （口）干（舌）燥
（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候 手忙脚乱 的。
（2）他们总是为一些小事争辩得__面红耳赤_。
（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得 口干舌燥 ，想休息一下。
（4）李林打球__眼疾手快__，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
4. 品读句子，完成练习。（8分）
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①“坐”的意思是因为；“于”的意思是比……还。
②诗句的意思：停下来是因为欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（4分）
①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。
②请你用“忐忑不安”写一个句子：李明忐忑不安地走进李老师的办公室。
七、阅读理解。（15分）
（一）课内阅读。（6分）
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.写出下列词语的反义词。（2分）
香——（ 臭 ） 聚——（散 ）
2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？
奶酪渣很香，旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见，但是偷嘴又犯了禁令。
3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？（2分）
蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长关爱幼小精神。
（二）课外阅读。（9分）
春天里的对话
晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（ nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊! 你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。”梨（lí）花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。”花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。” 梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？” 月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候. 小草已经钻（zuān）出地面了。”听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。
1．短文写了__3__种花，分别是__桃花、梨花、玉兰花__。（4分）
2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是__它们都说是自己先把春姑娘迎来的_。月亮婆婆说是__小草__把春天最先迎来的。（2）
3．在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，再照样子写一句比喻句。（3分）
你看我全身白白的，多像雪白的玉
示例：冬天，地上的雪像给大地盖上了一层棉被。
八、习作展示。（25分）
同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中,一定有很多快乐的事,请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。
略。
