三年级上册语文--期末测试
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
美哉、悠哉、乐哉，菁菁校园育桃李；学之、思之、问之、莘莘学子求真知。
二、看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén huānɡ liánɡ ɡǎn jǐn tínɡ yuàn lǚ xínɡ
hū hǎn zhōnɡ duàn chǔ ɡuó lí qù dā yinɡ
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
1.难：A.nán B.nàn
困难（ ） 灾难（ ） 难民（ ） 难题（ ）
2.盛：A.shènɡ B.chénɡ
盛开（ ） 盛饭（ ） 茂盛（ ） 盛菜（ ）
四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）
1. 泰戈尔是英国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。（ ）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（ ）
3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。（ ）
4.《美丽的小兴安岭》作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点——花草来写。（ ）
5.仁者爱人，有礼者敬人。——《墨子》（ ）
五、连线题。（9分）
1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。
秋雨 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋叶 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋月 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋景 空山新雨后，天气晚来秋。
2.用线把词语搭配起来。
美妙的 音乐会
幽深的 刺猬
聪明的 树林
热闹的 月光
朦胧的 音乐
六、填空题。（31分）
1. 比一比，再组词。（5分）
晨( ） 服( ） 粗( ) 扬( ） 猜( )
辰( ） 报( ） 组( ) 杨( ） 情( )
2. 选择恰当的词语打“√”。（5分）
（1）雨后初晴的天空分外（明朗 开朗）。
（2）刚下过雨，水泥道还是（潮湿 湿冷）的，不时还能看见一个个小水洼。
（3）请你（留意 留心）一下拐弯处有没有结冰。
（4）这更（增添 增加）了水泥道的美。
（5）它的四周都是（平整 平坦）的土地。
3.品读句子，完成练习。（8分）
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（3分）
①“浓密”的意思是 。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 。
②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生 他的胡子。
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。（5分）
①这句话形象地写出了珊瑚的特点是：颜色 ，样子 。
②句中“ ”说明珊瑚的种类很多。
③这一句运用了比喻的修辞手法。用“ ”和“ ”比喻海参的形状。
4.按课文内容填空。（13分）
（1）《卖火柴的小女孩》描写了小女孩在美妙的幻想中离开人世的句子是： 。（3分）
（2）《金色的草地》早上，草地是 ，因为蒲公英的花朵是 。中午，草地是 ，因为蒲公英的花朵是 。傍晚，草地是 ，因为蒲公英的花朵是 。（3分）
（3）《美丽的小兴安岭》是按 、 、 、 的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的 和丰富的 。（3分）
（4）《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先 ,接着 ,再 ,最后 。 （4分）
七、阅读理解。（13分）
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.本文是按先 ,再 ,后 的顺序来写的。其中,第二——五自然段又是按 转移,即由_ _到_ _到_ _,到_ _的顺序叙述的。 （4分）
2.在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法,并照样子各写一句。 （4分）
（1）稻谷笑弯了腰。 ( )
.
（2）那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪。 ( )
.
3.用“____”标出文中前后照应的句子。 （2分）
4.短文表达了作者什么样的思想感情?（3分）
.
八、习作展示。（25分）
童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。
【参考答案】
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén huānɡ liánɡ ɡǎn jǐn tínɡ yuàn lǚ xínɡ
早晨 荒凉 赶紧 庭院 旅行
hū hǎn zhōnɡ duàn chǔ ɡuó lí qù dā yinɡ
呼喊 中断 楚国 离去 答应
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
1.难：A.nán B.nàn
困难（A） 灾难（B） 难民（B） 难题（A）
2.盛：A.shènɡ B.chénɡ
盛开（A） 盛饭（B） 茂盛（A） 盛菜（B）
四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）
1. 泰戈尔是英国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。（×）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（√）
3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。（√）
4.《美丽的小兴安岭》作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点——花草来写。（×）
5.仁者爱人，有礼者敬人。——《墨子》（√）
五、连线题。（9分）
1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。
秋雨 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋叶 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋月 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋景 空山新雨后，天气晚来秋。
2.用线把词语搭配起来。
美妙的 音乐会
幽深的 刺猬
聪明的 树林
热闹的 月光
朦胧的 音乐
六、填空题。（31分）
1. 比一比，再组词。（5分）
晨(早晨） 服(服装） 粗(粗壮) 扬(扬起） 猜(猜测)
辰(星辰） 报(报纸） 组(小组) 杨(杨树） 情(情况)
2. 选择恰当的词语打“√”。（5分）
（1）雨后初晴的天空分外（明朗√ 开朗）。
（2）刚下过雨，水泥道还是（潮湿√ 湿冷）的，不时还能看见一个个小水洼。
（3）请你（留意√ 留心）一下拐弯处有没有结冰。
（4）这更（增添√ 增加）了水泥道的美。
（5）它的四周都是（平整√ 平坦）的土地。
3.品读句子，完成练习。（8分）
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（3分）
①“浓密”的意思是 多而密。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 头发 。
②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生不喜欢他的胡子。
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。（5分）
①这句话形象地写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。
②句中“各种各样”说明珊瑚的种类很多。
③这一句运用了比喻的修辞手法。用“展开的花朵”和“分枝的鹿角”比喻海参的形状。
4.按课文内容填空。（13分）
（1）《卖火柴的小女孩》描写了小女孩在美妙的幻想中离开人世的句子是：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（3分）
（2）《金色的草地》早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的。傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。（3分）
（3）《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。（3分）
（4）《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先 爬上老树杈,接着 摇晃枝丫,再把红枣归在一起,扎在背上,最后驮着红枣跑走 。 （4分）
七、阅读理解。（13分）
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.本文是按先 总 ,再 分 ,后 总 的顺序来写的。其中,第二——五自然段又是按 地点 转移,即由_花园_到_田间_到_果园_,到_山坡_的顺序叙述的。 （4分）
2.在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法,并照样子各写一句。 （4分）
（1）稻谷笑弯了腰。 ( 拟人 )
花儿在春风中张开了笑脸。
（2）那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪。 ( 比喻 )
荷叶上的水珠,好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
3.用“____”标出文中前后照应的句子。 （2分）
“你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象”与文章最后一句相呼应。
4.短文表达了作者什么样的思想感情?（3分）
短文表达了作者赞美、热爱秋天的思想感情
八、习作展示。（25分）
童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。
略。
