【精品】三年级（下）期末模拟摸底测试卷四
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。（8分）
tōng tǐ xùn sù wǔ dāng miàn kǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）
gé wài duǒ zài wō lǐ niǎo dàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
宋(sònɡ shònɡ) 冀( jì yì ) 颈(jǐn jǐnɡ )
释(sì shì) 守(shǒu shuǒ) 触( chù cù )
三、形近字组词。（5分）
悦( ) 熟( ) 悉( ) 优( )慰( )
说( ) 塾( ) 恋( ) 忧( )蔚( )
四、根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。（8分）
春天，我们播撒 了种子；夏天，它就会开出鲜 艳的花朵，吐
露出芬芳；到了秋天，果实累累 带给我们丰收的喜悦。
撒 （ ） 鲜 （ ）
吐 （ ） 累 （ ）
五、给划线字选择合适的含义，写序号。（4分）
误：①错 ②耽误 ③使受害 ④不是故意的
1.我们通过交谈解除了彼此之间的误解。（ ）
2.由于台风的原因，火车误点了。（ ）
3.这个虚假宣传误人不浅。（ ）
4.由于粗心导致了这次误伤。（ ）
六、按要求写句子。（8分）
1.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）
2.叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）
3.政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
4.工程师看着筑路计划。（扩句）
七、口语交际。（6分）
三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。
八、阅读理解。（25分）
（一）阅读古诗，回答问题。（11分）
元日
， 。
， 。
1.默写《元日》。（4分）
2.《元日》的作者是 代诗人 。 “元日”指的是 月初 。（4分）[来源:学科网ZXXK]
3.这首诗描写了春节期间的哪些仪式？（3分）
（二）课外阅读。（14分）
两只棉手套
冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊!
松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀!
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套!他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说：“我该谢谢你呀， ”
“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪!要不，他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢?”小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去!”
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。（3分）
2.这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并简要赏析。（2分）
最有想象力的句子是：
这个句子好在
3.细节描写能够很好地突出人物。下面句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩的 品质，而“不声不响”则突出了他 的品质。（2分）
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
4.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它们在文中有什么作用。（2分）
（1）冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊!
（2）风，越刮越猛；雪，越下越紧。
我选 句。
作用：
5.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢?请把要说的话补充在下面横线上。（2分）
男孩子却说：“我该谢谢你呀， 。”[来源:Zxxk.Com]
6．这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容，说说最打动你的地方和原因是什么。 （3分）
九、习作。（30分）
提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保” 有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。
答案
一、通体 迅速 武当 面孔 格外 躲在 窝里 鸟蛋
二、sònɡ jì jǐnɡ shì shǒu chù
三、喜悦 说话 熟悉 私塾 熟悉 恋爱 有点忧心 安慰 虽然
四、sǎ 、xiān、tǔ 、lěi ；sā（撒开）、 xiǎn（朝鲜）、 tù（呕吐） 、lèi（劳累）
五、1.①2.②3.③4.④
六、1.我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。[来源:学。科。网]
2.叔叔语重心长的话把我打动了。
3.政府呼吁人们拯救燕子。[来源:学科网]
4.工程师仔细地看着城市筑路计划。
七、略
八、（一）1.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2.宋 王安石 正 一[来源:学*科*网]
3.点燃爆竹、饮屠苏洒、开门迎日、更换桃符。
（二）1.松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送给了他们。
2.示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。”这个句子好在作者巧妙地用手套的五个指头，安排五只小松鼠住进去，让入觉得又好玩，又可爱。
3.乐于助人（富有爱心） 不求回报
4.（1）我选（1）句。这个句子描写了恶劣的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。
（2）我选（2）句。这个句子描写恶劣的天气，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（或为后面男孩子把另一只手套送给他作了铺垫）。
5.是你替我看管着手套啊!
6.示例1：松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。他先是在风雪天里不辞辛苦地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。
示例2：小男孩的奉献精神让我感动。小男孩找到自己丢失的手套后，没有简单地索回。他耐心地倾听了松鼠爸爸解释后，毫不犹豫地把另一只手套也送给松鼠一家，使得松鼠一家能温暖地度过风雪盈天的严冬。
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