第八单元知识复习
一、易读错的字
祖先(zǔ) 蔷薇(qiáng) 回忆(yì)
譬如(pì) 粗糙(cāo) 睁开(zhēng)
秩序(zhì) 射下(shè) 值日(zhí)
艰难(jiān) 神箭(jiàn) 乱窜(cuàn)
庄稼(zhuāng) 蓝色(lán) 比赛(sài)
掏出(tāo) 成功(ɡōnɡ) 简单(jiǎn)
由来(yóu) 弄明白(nònɡ) 年纪(jì)
世界(shì jiè) 方式(shì) 滋润(zī)
反复(fǎn fù) 敏感(mǐn) 奔腾(ténɡ)
害怕(hài) 从此(cǐ) 拉弓(ɡōnɡ)
炎热(yán) 梅花(méi) 涨潮(zhǎnɡ)
灿烂(càn) 垮下(kuǎ) 鱼钩(ɡōu)
坟墓(fén) 火炬(jù) 水源(yuán)
二、易写错的字
世：首横宜长，最后一笔是竖折。
弓：第一笔是横折，第三笔是竖折折钩。
炎：第四笔是点，撇捺注意两两平行。
觉：下面是“见”，不要写成了“贝”。
祖：左边是“礻”，不要写成“衤”。
式：不要漏写右上的一点，斜钩上不要多加一撇。
复：中间部分是“日”，不是“目”；下面是折文，不要写成反文。
三、同音字
zǔ：祖(祖先) 组(组织)
nóng：浓(浓密) 农(农田)
lán：蓝(蓝天) 篮(花篮)
yì：忆(回忆) 亿(亿万)
fǎn：反(相反) 返(返回)
gōng：功(功劳) 攻(进攻)
yóu：由(自由) 油(油亮)
shì：式(式样) 试(考试)
zhí：值(价值) 直(直接)
四、多音字
曾 逮
当 觉
五、形近字
六、近义词
原始一古老 必须—务必 简单一单纯
譬如一比如 主意一办法 决定一抉择
慢慢一缓缓 炙烤一烘烤 艰难一艰辛
脱离一摆脱 爆裂一炸裂 炎热一酷热
明白一清楚 年纪一年岁 方式一方法
害怕一恐惧 一望无边—一望无际
繁茂一茂盛 慌慌张张一急急忙忙
七、反义词
原始—现代 浓—浅(淡) 开始—结束
成功—失败 粗糙—光滑 开头—结局
光明—黑暗 艰难—轻松 炎热—凉爽
美好—丑恶 遥远—邻近 轮流—固定
害怕—无畏 慌慌张张一不慌不忙
繁茂一枯萎 勃勃生机一死气沉沉
八、词语搭配
1．填入恰当的动词
(摘)野果 (逗)小松鼠
(掏)鹊蛋 (看)蘑菇打伞
(采)野蔷薇 (捉)红蜻蜓
(逮)绿蝈蝈 (遮住)蓝天
(睁开)眼睛 (炙烤)着大地
禾苗被(晒枯) 土地被(烤焦)
河水要(蒸干) 沙石要(熔化)
(翻过)高山 (跨过)大河
(登上)大山 (搭上)神箭
(拉开)神弓 江河(奔腾)
2．填入恰当的量词
一(种)方式 一(棵)大树
十(个)太阳 一(座)大山
一(片)黑暗 一(团团)火球
3．填入恰当的修饰词
(美好)的回忆 (遥远)的回忆
(粗糙)的声音 (敏感)的新世界
(简单)的生活 (美好)的一切
(艰难)的日子 (滋润)的土地
(慢慢)地变化 (繁茂)的花草树木
(自由)地生长 (奔腾欢唱)的江河
(浓绿)的树荫 (年纪还小)的时候
(苍苍茫茫)的原始森林
(生机勃勃)的大地
(慌慌张张)地躲进了大海里
九、词语归类
AABB式词语：苍苍茫茫 郁郁葱葱 浩浩荡荡 纷纷扬扬 花花绿绿 安安静静
ABAB式词语：很多很多 很久很久 很长很长 很慢很慢 很高很高 很深很深 很大很大 很小很小 很少很少
表示慌张害怕的词语：慌慌张张 心惊胆战
慌作一团 心神不定 惶恐不安 惊慌失色 心慌意乱 仓皇失措 慌不择路
出自神话故事的成语：夸父逐日 叶公好龙
天衣无缝 精卫填海 牛郎织女 火眼金睛 开天辟地 八仙过海，各显神通
十、句子积累
1．爷爷说：/那原始森林/是我们祖先的摇篮。(比喻)
2．这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。(拟人)
3．禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。(排比)
4．它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……(反复)
5．他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。(动作描写)
6．月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1．掌握本单元要求会认、会写的字，常以给加点字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。
2．《祖先的摇篮》一课要求掌握“动词＋名词”式短语，常以连线或填空的形式考查；能展开想象，仿照第2、3小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么，常以补写或仿写句子的形式考查。
3．《当世界年纪还小的时候》一课要求理解课文内容，能根据提示展开想象，用自己的话续编故事，常以续写的形式考查。
4．《羿射九日》一课要求体会羿的行为和精神品质，能按事情发展的顺序复述故事大意，常以选择填空、课内阅读等形式考查。
5．背诵“语文园地八”中的古诗《舟夜书所见》，常以补全诗句、理解词句或课内阅读的形式考查。
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