昨天,和一位高三年级段长聊起学生做题。
1.要做一定量的题,但不是越多越好。适当钻一些难题,才是真做题。错题,是来度你的,不要轻易放过。
2.做题的目的是强化知识运用,生成新能力。
3.做同类题,要找规律;做不同类型的题,要找区别。规律找准了,以一当十;区别找到了,能应对情境变化。啥都找不到,做再多的题有何用?
4.题是做不完的,陷入茫无天际的题海中,成为题的奴隶,最终被题淹没,遇新题即溃。
5.刷题能刷出速度,刷出熟练程度,刷不出精度和高分。
6.用脑子做题,才能成为题的主人,才能成为分数的主人。
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