郁达夫少年文学院“教师节与特级老师面对面”活动习作
教师节倾听特级老师的故事
富春二小 朱颉 六四班
有一种很美的比喻,就是将老师比作那蜡烛。蜡烛的火苗小小的,随着风会摇曳。可是这小小的火苗中。你可以感到温暖,看到光明,看到老师那辛勤的身影。他们就像是蜡烛。将自己的青春年华点燃,化作那小小的烛光。火焰,温暖了四周,温暖了学子的心;光明,照亮了黑暗,照亮了学子们的前路。
老师们,像一座青山。屹立在三尺讲台后数十载,却仍旧将自己的一切,无私奉献给了万千学子。在这社会的纷纷扰扰中依旧不忘初心,像一股涓涓的溪流,在每一个人的心底流淌。
今天,伴着青草的芬芳,泥土的清香。我们坐在草地上。和着明媚的阳光,空灵的鸟鸣。我们上了一节别开生面的课。
“还记得那会儿,刚刚做老师。班级里有一个特调皮的孩子。每天都要整些幺蛾子。于是每天放学,我都会把他留下来,带到办公室里去谈谈心。我又是一生气,也会说他。可是每次结束后他总会跟我说一声,老师再见。在那一刻,你所有的怒火都会瓦解,崩溃。因为连孩子都释然了,你又有什么理由去和他计较呢。于是我也会回他一个微笑。当你被孩子的那份纯真,与稚嫩打动后。你就会在心底暗暗发誓,我一定要对这些孩子负责。但是最让我感动的还是那一次春游。我的饭里放着两个蛋。其中的那个咸鸭蛋,还是那个特调皮的孩子的父母怕孩子在野炊的时候没吃好,特地给他准备着的。可却放在了我的碗里。当时那顿饭,我是和着泪一口一口吃下去的。”许老师的故事很平常,并不引人瞩目。可是这个故事却让每一个人都有了强烈的代入感。因为每次当我们犯了错时会被老师留下来训话时,但不管老师怎么说,过了一会,想一想老师对自己的好,然就会将那段不愉快的事像擦掉铅笔印一样,于脑海深处彻底。忘掉,留给老师一个甜美的笑。所以老师与同学之间的感情不是烈火一般的迅速升温,而是这样似水一般,慢慢渗透进你的心。
而盛老师的故事,也让孩子们心生羡慕:“我们那个时候啊,学习压力可没你们这么大。童年是在快乐中度过的。每次一放学,当时也没有补习班,所以就立马到山里面去玩。玩什么呢?春天,在百花绽放中,我们编草环,在茂密的草丛中玩'抓特务’。夏天,在炎热的酷暑下,我们如游鱼一般,在清澈的小溪中一直游到很晚。秋天,在漫山遍野的金色之中,踏着落叶,吃着野果,那叫一个逍遥。冬天,看大雪封山,看万里飘雪,全家人趁着这个难得的团圆,去城里拍一张全家福。但是当时想拍一张照片是非常难得的,于是我和小伙伴就在光滑平坦的雪地上,躺下去,一起来,地上就留下了我们的'照片’。”
盛老师的故事,无疑让很多学生对于老师描述的世界心驰神往。没有那没多的的压力和攀比,也没有成堆的试卷。虽然当时的物资匮乏,可是在山林中与自然邂逅,也好过于在补习班中发霉。
从这些温情的故事中,我们可以看到很多,或是酸甜,或是苦辣,都值得你在心中反复的咀嚼,体会。但在这记忆海洋的深处,你可以看见一个人,那就是你的老师。他或高或瘦,也许又矮又胖。但那将成为我们永远的回忆,他课堂上讲课的身姿。他灯光下批作业的手,都是生活中不可磨灭的记忆。。他们是辛勤的园丁,他们是无私的烛光!让我们向他们致敬!
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