GRE的长阅读是很多人的心腹大患，短阅读通过练习提高阅读速度就能解决问题，而长阅读练了几个月好象没有什么成效，阅读的时间总是控
GRE的长阅读是很多人的心腹大患，短阅读通过练习提高阅读速度就能解决问题，而长阅读练了几个月好象没有什么成效，阅读的时间总是控制不下来，因为它不是通过提高阅读速度就能搞定的事，技巧很重要；但是，去东方上过班或者使用杨继那本阅读的同志可能也有这样的感觉，你总是说略读略读，没有全读下来你怎么知道哪里该略读？！的老师有一点是没说错，全读是不可能的，但是关于什么略读法扫读法基本上是废话，因为没有一个简单可行的操作方法。我并不能保证我的土法炼钢让你每题都不错，但是上手快，绝大部分的题目都能定位到。所以本心法只适用于阅读想做到11错3的朋友们，不适用于想照单全收的牛牛们。好了，开始吧。方法的练习有两个阶段：
第一阶段的原则：
1.第一段全读，因为GRE中第一段的角色往往是提供背景/给出旧观点/给出待解释的现象或是关注焦点/引出新观点，就算多读也没有坏处，有助于全文把握；
2.其余段做两个工作：
读首句，理解，最好到读最后一段时能把握本文的结构大致先讲了什么，再讲了什么：是先树了个靶子，再狠批之；还是提出了一个观点，然后稍微让步性地说了点不足；还是讲了个理论，再讲了应用方面的问题，等等。
读其余各句的主语，记住，这是因为你会发现后面题目不管怎么问，总要有个object，也就是问题的主体，通过记各句主语可以由object直接定位；有特别醒目的人名，年份等，记下，这个原因就不用我说了，好定位嘛。
3.最后一段最后一句有兴趣可以读，看看有没有运气碰上的总结性发言，因为GRE阅读中每一个观点都不是主要的，给这些观点的评价才是主要的。
练熟了以后进化到第二阶段：
1.forexample，forinstance等举例不要看，知道为什么举这个例子就够了。刚才说第一段全读，现在减负，有列举的部分例子也照此省去。
2.几个词however，infact，insteadof，not…but…，unlike，contrast一旦出现，注意一下比较双方是什么东东。明白点讲就是第一阶段看的是主语，现在一出现上述词，把宾语也看了。
3.遇上有first，second，third等可爱的词，千万不要去读里面的内容，因为在此之前往往有句子知道这是什么的一二三，知道有这么回事就够了，需要时定位后再看不迟。
好了，就这么多，阅读的工作就是这么多，剩下的就是定位，做题。这样看文章的时间一般是2分钟，而且象我，练到后期做阅读是不动笔的，脑袋记记即可。有人说，你这样读文章的时间短了，但是做题时还是要回头看文章的呀；没错，这就是定位，就算你把文章通读一遍，最后做题还是要回头再看一遍，对不？而且凭印象做题是有害的，只有那种选项，是原文照抄或改写的，才是踏踏实实的正确答案。
除此之外还有点小窍门，需要大家做题中慢慢体会和总结，比如insgroupsto和给出行数的题目，定位往往不在该行，而在前一句或者后一句，等等。总结：有以下心得：
1.读文不能光读意思，一定要读结构！就是讲文章内容和结构联系起来读，这是知道主题型的主要方法！
2.读文不能全读，要适当的省略！勇敢的省略！但要在把握各段大意的基础之上省略！
3.对于“某些“内容的敏感度要强化！形成思维的惯性！
4.对任何题目都要定位，一定不要凭借印象做题！尤其是自己熟悉的内容！
5.选答案要严格把握文字对应法！每个正确答案必有可以找的到的证据，没有找到证据，不要轻易选！
6.对于主题题等容易把握的题型要慢慢做，对于泛指化等一些即便选出来也很难有把握的题型该放就放！
7.短文每题必争，长文保证23道题定到位足以！
8.读文时间要短，尤其长文章，读到ts之后，最多再花12分钟，无论怎样都要定到位，这样，在选项中推敲才有意义，做题时间可长，但千万不要没有定位，凭空在题目之间犹豫来犹豫去，毫无意义！
我认为现场读长文要看框架，毕竟，一个100行左右的文章出四道题，中间来个主题题，再来个行数定位题，读懂很多就浪费时间了！
不如先粗读，然后读题，再定位，最后精读定位所在！我粗读的办法：
首段每句都读，各段首句好好读，尽可能多的把握其用意，尤其是和文章结构的关系，在这样结构的文章中充当什么角色！
别的每句读开头两个词，如果明白它讲谁，或者涉及到什么东西，就放。对于forexemple，forinstance等不读。想一下是针对谁举的例子！
遇到however，infact，isdrivento，purpuseof，insteadf，not…but…，unlike，contrast.等等等有指导意义的词组，要慢读，并且使劲记住主体词！例如涉及到谁，反对了什么遇到那些不足之处，缺点，遗憾，需要改进的，不合人意的地方一定要使劲记住，并且记一下大致位置！很可能考！
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