教师人格的魅力小故事
 
这是一个讲述教师人格魅力的小故事。
 
小李是一个初中班主任，他一直认为教育不仅仅是知识的传递，更应该是对学生人格的塑造和教育。他经常告诉学生，无论遇到任何困难，都应该坚持自己的信念，不屈不挠地追求自己的梦想，在面对问题时要积极思考，寻找解决问题的方法。
 
小李不仅在言传身教中引导着学生，他自己也一直在追求进步和提高自己的人格魅力。他认为，一个优秀的教师应该不断学习、反思自己，同时也要勇于承担责任、关心他人。于是，他成为了学校里一个备受尊敬和信任的教师。
 
有一次班里的学生小明遇到了一些困难，他的父母离婚，生活陷入了困境，他的学习成绩也出现了下降。小李发现了小明的变化后，主动找到他，关心地询问他的情况，发现小明内心有很多积压的问题。小李便与小明进行了一番交谈和心理疏导，给他鼓励和支持，帮助他度过难关。
 
小明的状况得到了改善，同时也深深感受到了小李作为一名教师人格的魅力。小明说：“李老师是一位令人敬佩的老师，他不仅教我学习，更关心我这个人。他让我学会如何积极应对困难，尝试从中寻找我能够掌控的部分。”
 
通过小李的努力和关心，小明取得了一定的进展，他也重新获得了对未来的信心和勇气。小李的人格魅力在这个过程中起到了极为关键的作用。学生们从小李身上学到了不仅仅是知识，更学到了如何成为有理想、有信仰和有思考能力的人。
 
这个小故事告诉我们，教师的人格魅力是影响学生的重要力量之一。只有自己先做到了真诚、善良、勇敢、负责任，才能用自己的言行来影响和引领学生。