毕业于众人羡慕的国内名校,博士期间发表了好几篇高水平论文。信心爆棚的小陈开启了找工作模式。说实话,还是高水平论文好使,一路夺得好几个offer,还是令人羡慕嫉妒的单位。但另小陈沮丧的是,一次面试官问他的一个问题。
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面试官说:“你发的这些论文,到底有什么用?能用在哪里?效果怎么样?”小陈瞬间愣住了。习惯了发论文,从未想过论文成果的实用性。一向严于律己的的小陈,才恍然大悟,博士期间引以为傲的东西,似乎经不起实际考验。
最后,小陈只能尴尬地说了一句:“我也不知道!”这是他面试以来,最蹩脚的一个回答。
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虽然最后,单位给了offer,但小陈一直如鲠在喉,总感觉不自在。博士期间发表的让自己获得好几次奖的论文,怎么自己从未想过这个问题呢?在校学生每年像疯了一样写论文、投论文,可最终到底为了什么?为了毕业?为了灌水?
其实,很多人对此都有一个误区,认为发表的论文如果没有用,就是灌水。事实并非如此。科研是一个长期工程,需要很多人很长时间的努力,靠着每个微不足道的论文或者成果,逐渐累积起大的成果,最终成为震惊世界的伟大成就。
发表论文的初衷就是为了让学者们公布自己的成果,让大家参考,在此基础上共同推动成果向前发展。可是,如今,发表论文已经变了模样。
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很多人是为了发论文而发论文,包括老师也是如此,因为他们有各种各样的考核指标。让他们时刻胆战心惊的考核指标,为了完成这些考核指标,只能不断发论文,俗称“灌水”。曾经一个顶尖级学校的师兄,说他们组里一个学生可以发十几篇论文,还是国外高水的sci,但是认真梳理下来发现,真正有独立内容的只有一两篇,其他都在灌水。
希望未来的师弟师妹们,发表论文之前多想一想到底能够用来干什么!也希望,这些令人头疼的考核指标,能够改一改,让学生、老师把更多时间和精力投入更有意义的工作!
小伙伴们,你们觉得呢?
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