昨晚，和一群优秀的学生一起探讨了考前以及考试期间怎样度过最有效，怎样才能把状态调整到最佳，有众多的建议得到学生们的认同，下文列举一些建议供大家共享：
考前我们还能改变什么？
很多人觉得，考前这段时间，很多事情已经定型了，没有办法改变了，其实并非如此，以下几个方面就能被应用：
1做题的质量能被改变
多数学生做题的数量有了，但是质量却一般，包括考试也是这样，例如说语文作文卷面问题，一些学生到现在卷面依然很乱，那么对于学生来讲，还是相对充足的时间来调整，来根据自己的现状，从答题的质量上做改变。再如一些学生答物理压轴题，或者数学压轴题，步骤不全面，或者答题区域分配不合理，这些可能影响得分的地方，在考前都能被改变。
2研究答题需要有哪些
在考前的这段时间，我们一直给学生的建议，背书不如做题，做题不如看题，可以研究要想把某种题型的解题方法掌握，并且能最大限度得分要具备哪些条件才行，例如数学卷的理科的第20题，你要具备时间，充足的时间，要不时间不够的话肯定很难把它做好，那么你可能要学会更科学的分配时间了，还有前面题目的正确率，只有前面题目做的很好，后面的题目才有希望顺利的做好。再次是对题型的专项训练的问题，以及考试中需要的策略等等，这些都是把它做对，并且最大限度得分的条件。
3整体思路的构建
昨晚的讲课，一直强调思路的重要性，确实如此，一个学生面对一些没有思路的题目，势必影响心态，同时对题目也无从下手，在考试之前的这段时间，学生可以根据自己的实际情况，最不同体型的解题思路进行梳理，一方面积累了一些思路，另一方面复习了一些思路，那么对以后的考试肯定会有很大的帮助，至少知道解题方向。
4弥补自己存在的不足
你在考试中存在哪些不足的问题？这些问题解决了多少？例如说时间分配的问题，会而不对的问题，对一些题型把握有多大？这些问题都是值得学生关注的，并且根据自己的实际情况去全面的总结和梳理，看看哪些问题没有得到解决，有没有资源解决？这些在考前都应该注重的。并且很多问题真的有被解决的可能。
5方向的把握
很多学生到现在没有弄清楚高考的方向，那么可以通过往年考试的真题，看看考试都集中哪些内容，例如说北京的数学（理科）2014年高考，知识结构是这样分布的：
集合与常用的逻辑用语：10分
函数与导数： 18分
三角函数： 18分
立体几何： 19分
数列： 18分
解析几何： 19分
统计、概率计算原理： 18分
不等式： 5分
算法： 5分
其它（复数、向量等） 20分
那么通过这些分值的分布可以看出哪些是容易考选填，哪些容易考解答等等，这样有利于对面的覆盖。
6.对心态的调整等。
这段时间可以用来调整心态，心态在一定程度上决定状态，我们会用专门的文章来讲解。
但是从现实中，这些都可以被改变的，也是很好的切入点，供大家参考！
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