陕西师范大学907学科语文复试经验
由司南907上岸学员分享
（其他院校专业陆续更新中）
复试书目推荐
《古代语文教育史》，张隆华 曾仲珊著，四川教育出版社
《现代语文教育史》，李杏保 顾黄初著，四川教育出版社
《语文课程与教学论》，王文彦 蔡明主编，高等教育出版社
《中学语文教材研究与教学设计》，贺卫东主编，陕西师范大学出版总社有限公司
关于笔试准备
(1)笔试参考书目
《古代语文教育史》、张隆华、曾仲理
《现代语文教育史》、李杏保、顾黄韧
《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明
《中学语文教村研究与教学设计》，贺卫东
这四本参考书目是必看的，结合复试课程及老师给的重点知识点提纲，进行笔记整理。每一本书个笔记本，一天学习一个单元，白天记万笔记，晚上回忆一遍，睡前尽量在脑袋思过一遍，特别要重视输出会用自己的话进行回忆和复述，这就是教育心理学里的复述策略和精细加工策略。
(2)古代文论和古代文学
贺卫东老师是文艺学方向，可能会问到古代文论方面的知识点，比如“以意逆志”“点铁成金”，文论资料可以找考文学研究生的小伙伴要下资料。古代文学方面，主要掌握课内的古代诗歌、散文等，熟悉作者平生以及一些文学常识。汉语言文学专业的同学可以把本科的资料翻出来背，跨考同学可以在网上搜集一些资料。
(3)关注教育热点
可以关注一些公众号，如教育思想网、中国教育报、中国教育思想网、以及一些语文公众号:镇西茶馆、学科教学语文、语文好老师。
(4)导师的论文
陕师学科语文的导师有四位，贺卫东、王元华、吕洋、李军亮(其中贺卫东和王元华的论文比较多)，可以在知网搜集他们的论文，看一看。此外，还要搜集关于新课标、学习任务群、部编版教材的相关论文看一下。看论文时，建议注释该篇论文主要观点，便于后期复习。导师论文可以帮助我们了解学科语文最近的前沿消息，不论以后复试中会不会问到，我们都应该准备，毕竟以后也会了解的。
(5)历年真题
诗歌教学。陕师真题特别重视诗歌教学，因此我背通了小初高所有诗歌(篇目参考义务教育语文课程标准2011版》和《普通高中语文课程标准2017版》)，并将它们的教案过了一遍，总结了一套模板，如下:导入（温故知新法)、介绍作者和背景、初读整体感知(写了什么内容)、诗歌具体分析(诗眼，表现手法)、归纳总结。
名词解释。重点背诵了《中国现代语文教育史》《中国古代语文教育史》里的名词，还参考了欣途老师给的文艺学和文学批评方面的资料。
简答题和论述题。重点背诵《中学语文教材与教学设计研究》(贺卫东)《义务教育语文课程标准2011版》和《普通高中语文课程标准2017版》中的语文课程性质及基本理念、教学建议、评价建议、语文学科核心素养和学习任务群等内容。另外还阅读一些教育学专著(如王荣生《文言文教学教什么》、李煜辉(整本书阅读之专题教学》)，这些都是历年真题反映出来的热点，我阅读后都做了笔记，分门别类，文言文教学一类，诗歌教学一类。
(6)两本语文课标
很重要，要重点掌握“语文的性质、特点”等:了解新旧课标的区别:设计整本书阅读:比较阅读的教学设计.....
(7)重点课文的教学设计
之前就问到“《窦娥冤)如何进行教学设计”或“根据两首词设计一个比较阅读”等。
关于面试准备
(1)文学素养
从面试真题上来看，文学内容考查的比重较大。从古代文学、现当代文学到外国文学的作家、作品都有考查到。内容随机、灵活，所以大家在文学方面要提高重视，课内的诗歌、文言文、散文及其作家都要熟悉;重点的古代文学常识、现当代级外国作家及其代表作品的思想内容等最基础的知识都要掌握。准备几本喜欢的、比较熟悉的书(文学)，进行整本书阅读设计和比较阅读的练习。
(2)名师案例
对语文名师部分进行了重点记忆，尤其是他们的代表思想，例如窦桂梅、于漪、钱梦龙、魏书生、王开东等，建议大家读几本教育学著作，我在微信读书上阅读了钱梦龙《教师的价值》和王开东《深度语文》，主要积累他们教育方面比较先进的观点，你在面试时如果能适当引用，也能让导师耳目一新。
(3)333教育综合
我把教育心理学和教育学原理再过了一遍，重点对建构主义、发现学习，有意义学习等进行了背诵。
(4)诗歌教学
模拟自己正在对别人阐述自己的教案，这样你到时候被问到这方 面的问题，起码心里不会慌乱， 而且老师要求也不会那么严格，你只要大胆把它说完，能够自圆其说，就可以。
英语面试
汉译英有点难，以333的专业名词居多。如“前习俗水平”“自我效能感”“最近发展区”等，所以学弟学妹要尽量全面地看一下333专业名词翻译。
英语提问就比较常规了，如“你的读研规划”“你最喜欢的老师”“你的家人”等。
模拟面试
建议考前一定要进行模拟面试，尽早去感受、熟悉那种面试氛围和被追问的场景，不至于上了考场慌乱无措。
总体来讲，面试千万不要紧张，就像聊天一样，越放松越好，真诚地看着老师，认真作答，你的自信也是魅力之一。
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